Как дети разбирают подарки

Формирование отношения детей к подаркам

Современных детей уже мало чем удивишь. И если в своем детстве мы были рады простой конфете, то наши детки очень избирательно относятся к вещам, игрушкам, угощениям. Давайте разберемся, почему это происходит.

Не дорог подарок — дорого внимание

Ценность подарка не в его стоимости, а в том, что другой человек помнит о нас и хочет сделать приятное. Главная цель подарка – порадовать человека. Психологи утверждают, что иногда тот, кто дарит, получает большее удовольствие, чем тот, кому дарят. Согласитесь, что видеть радость в глазах близких – это счастье.

Меркантильность современного общества мало кого удивляет. Люди сейчас стали искать в подарках материальную составляющую: стало привычным выяснять его стоимость, передаривать свои презенты другим, и все чаще подарки стали заменять деньгами. К сожалению, все чаще и наши дети проявляют циничность по отношению к подаркам, оценивая их, принимая как должное или высказывая недовольство.

Причины циничного отношения к подаркам

Мы часто спешим домой к детям не с «пустыми руками», постоянно приносим конфеты, пирожные, игрушки, безделушки. Принимая это как должное, они начинают обижаться, если мы ничего не принесли, принесли мало или не то, что они хотели.

Такое отношение наблюдается к любым подаркам: родственников, друзей, гостей. Вместо благодарности ребенок кидает фразы типа «ерунду дали», «дешевый подарок», «мне это не нужно».

Подарок — мера любви. Современные родители очень заняты, устают на работе и откупаются от детей подарками. Они как бы говорят, я дарю подарок – значит, люблю, даже если у меня нет времени проводить с тобой время. Подарок стал мерой любви. Чем дороже подарок, тем больше любовь. На самом деле родители покупают детскую любовь и удивляются, что дети платят им тем же.

Подарки как предмет договора. Родители уговаривают детей хорошо себя вести, обещая подарок. Подарки – средство поощрения за хорошую учебу или послушание. Ребенок быстро усваивает, что хорошими поступками можно торговать. Через какое-то время он будет требовать подарки за исполнение любых правил, просьб или обязанностей. Он даже может предложить сделать какое-либо дело в обмен на подарок. Отсутствие презента будет восприниматься как наказание.

Игрушек много не бывает. Мы воспринимаем это именно так и заваливаем ребенка игрушками и сувенирами. При этом нам не важно, чем именно интересуется ребенок, мы не даем возможности полюбить игрушки или научиться развитию собственных игр. Мы просто приучаем ребенка к жадности: «мне», «моё», «ещё». Мы воспитываем потребителя. При этом ребенок не умеет ценить простое общение с близкими, у него ломается система ценностей.

Формируем правильное отношение к подаркам

Вы уже знаете, что в семье нет мелочей. Каждое слово, действие или бездействие обязательно найдет отклик в характере ребенка. Это касается и подарков. Несколько правил научат детей быть благодарными и правильно принимать подарки.

Правило 1. Начнем с себя. Научитесь радоваться чужому вниманию, не позволяйте себе при детях цинично высказываться о подарках, выяснять стоимость, передаривать подарки. Будьте искренними.

Правило 2. Не откупайтесь от ребенка. Дарите ему свое внимание и время. Наполните часы, проведенные вместе, радостным общением — ваш ребенок должен ждать родных людей, а не подарки. Чаще обнимайте ребенка, целуйте, делитесь впечатлениями.

Правило 3. Не допускайте «товарно-денежных» отношений. У родителей и детей не должно быть сделок. Ребенок старается хорошо себя вести и учиться, потому что не хочет огорчить родителей. А если хотите поощрить за что-то, то сделайте сюрприз.

Правило 4. Научите ребенка радоваться нематериальным подаркам. На вопрос, что ты мне принесла, предложите детям интересную игру или новую сказку. А поход в магазин замените прогулкой в парк или лес. Учите детей радоваться общению, чему-то новому, активному, интересному.

Правило 5. Учите детей дарить и получать подарки. Принимайте их подарки с восторгом и благодарностью, храните детские рисунки, говорите, как вам приятно. Учите детей благодарить других людей. Говорите о чувствах и переживаниях.

Детство – особая пора. Несомненно, нужно баловать своих детей, но делать это не часто, чтобы не вошло в привычку. Подарки должны приносить радость. Вспоминая детство, мы можем назвать две-три любимые игрушки, и никогда не забываем, как ходили с родителями в цирк, на пикник, как катались на карусели и ели мороженое в жаркий день у фонтана.

Источник статьи: http://zen.yandex.ru/media/ya_roditel/formirovanie-otnosheniia-detei-k-podarkam-5e30ac09f374862f1a609828

«Как научить ребёнка дарить подарки»
консультация (старшая группа) на тему

Чтоб дороги были подарки, непременно дари их с душой…

Как научить ребёнка дарить подарки

Наверное, трудно встретить человека, которому не было бы приятно получить подарок. Подарки любят и взрослые, и дети . Что такое подарок, по какому поводу его обычно дарят?

Вещь, которую даритель по собственному желанию безвозмездно преподносит её получателю в полное владение с целью доставить удовольствие или пользу ,называется подарком. Подарок имеет сходное значение с даром и пожертвованием. Но, как правильно, его преподнесение связано с каким –то поводом: определённым событием, обычаем или праздником. Поводы к подарку бывают самые разные:

· Обычаи и праздники(день рождения, юбилей, свадьба ,Новый год, Рождество, Международный женский день, День защитника Отечества и т.д.);

· Выражение признательности, благодарности;

В разных странах свои традиции вручение подарков. Так, на Руси их всегда любили, умели находить в них тайный смысл и счастливые вести. Неслучайно в русских народных сказках большинство чудесных предметов герои не находят, а получают в дар (например, клубок, указывающий дорогу, или кольцо, исполняющее желания). У слова «подарок» был брат-близнец- «гостинец», произошедший от слова «гость». По старому русскому обычаю человек должен был входить в дом с подарком, и его готовы были в этом доме ответно «одарить». Один из таких обычаев- обмениваться на Пасху крашенными яйцами- жив до сих пор.

В восточных странах сложилась целая культура дарения, где каждая сопутствующая деталь наделяется особым смыслом: предмет, представляющий подарок, символика числа и цвета, способы вручения, принятия и т. д. Примечательно, что в Китае человек, которому вручают подарок, должен трижды отказаться от него, прежде чем принять.

Европейская традиция дарения не столь изощрена, но также имеет свои особенности. Лучшим подарком в Австрии считаются кондитерские изделия. У немцев самый распространённый подарок- деньги, а оформление денежных подарков- настоящее искусство. В Дании предпочитают дарить цветы и свечи, а в Португалии- предметы, сделанные своими руками. В Великобритании подарки являются обязательным атрибутом каждого похода в гости.

Умение преподносить подарки не даётся нам от рождения, а формируется в процессе жизни. И если одни могут похвастаться мастерским умением дарить радость окружающим, то для других это сопряжено с массой трудностей – от мучительного выбора подарка до поиска нужных слов при его вручении.

Пословицы и поговорки о подарках

· Истинная цена подарка- в способности передачи теплоты.

· Подарок , преподнесённый с улыбкой, ценен вдвойне.

· Подарки принимать, так одариваться.

· Подарки любят отдарки. Дар дара ждёт.

· Дорог подарочек не выпрошенный.

· О цене подарка не спрашивают.

· Не дорог подарок, дорога любовь .

· Кто умеет дарить – тот умеет жить.

Психологи считают, что данное умение следует развивать с раннего возраста. Каким образом? Прежде всего личным примером. Привыкая с детства получать подарки, ребёнок со временем начинает понимать, что и он в ответ должен что-то подарить. Малышу нужно помочь, объяснить, чтоподарок необязательно должен быть большим, дорогим, купленным в магазине и т.д. Его можно сделать своими руками. Пусть это будет рисунок или поделка, подаренная кому-то из членов семьи. Заметим, что для этого не нужно ждать особого повода.

Ребёнка не надо заставлять делать подарок, он должен захотеть этого сам. Для закрепления желания что-то подарить важно, чтобы взрослый в ответ искренне поблагодарил дарителя. К сожалению, родителям, зачастую не хватает мудрости, чтобы относиться к детским подарком с должным уважением. Ведь всего через несколько лет подаренные предметы будут напоминать о времени, когда ребёнок был совсем маленьким. А что может быть дороже таких воспоминаний?

Детей старшего возраста можно приобщать к совместному выбору подарков для членов семьи, что позволит им научиться учитывать разные обстоятельства: оригинальность, полезность и соответствие подарка поводу, возрасту, полу, пожеланиям и интересам того, кому он предназначается, и т.п. Следует объяснить, что дарить нужно то, что интересно и необходимо одаряемому, а не самому дарителю, что подарки вручают не за поступки, а из-за отношения к человеку.

Важно учиться упаковывать подарок и преподносить его. Вкладывая свой труд, фантазию, частичку души, украшая подарочную коробку, ребёнок научится получать от этого удовольствие и не будет бояться произносить пожелания. Участие в семейных поздравлениях со временем станет нормой, и взрослым не придётся напоминать детям о том, что нужно поздравить маму с днём рождения и 8 Марта, дедушку с Днём защитника Отечества, Днём пожилого человека и т.д.

Умение получать подарки также необходимо прививать с детства: учить говорить слова благодарности, проявлять внимание к подаренному, разворачивая упаковку при получении и т.д. При этом родителям нужно помнить о том, что нельзя допускать демонстративную оценку, обсуждения непонравившегося подарка при детях. В противном случае они быстро научаться копировать подобное поведение, и однажды взрослым придётся из-за этого краснеть.

Но всё же самое главное в науке «дарения», что должны уяснить и дети, и взрослые,-каким бы ни был подарок, его нужно преподносить искренне с добрыми пожеланиями. Не нужно ждать наступления подходящего момента. Преподносите друг другу подарки тогда, когда вам этого захочется, но обязательно делайте это с душой!

Скачать:

Вложение	Размер
konsultatsiya.chtob_dorogi_byli_podarki.docx	23.31 КБ

Предварительный просмотр:

Консультация для родителей на тему:

«Как научить ребёнка дарить подарки»

Воспитатель: Ковтун А.С. Октябрь 2014г .

Чтоб дороги были подарки, непременно дари их с душой…

Как научить ребёнка дарить подарки

Наверное, трудно встретить человека, которому не было бы приятно получить подарок. Подарки любят и взрослые, и дети . Что такое подарок, по какому поводу его обычно дарят?

Вещь, которую даритель по собственному желанию безвозмездно преподносит её получателю в полное владение с целью доставить удовольствие или пользу ,называется подарком. Подарок имеет сходное значение с даром и пожертвованием. Но, как правильно, его преподнесение связано с каким –то поводом: определённым событием, обычаем или праздником. Поводы к подарку бывают самые разные:

• Обычаи и праздники(день рождения, юбилей, свадьба ,Новый год, Рождество, Международный женский день, День защитника Отечества и т.д.);
• Выражение признательности, благодарности;
• Выражение сочувствия.

В разных странах свои традиции вручение подарков. Так, на Руси их всегда любили, умели находить в них тайный смысл и счастливые вести. Неслучайно в русских народных сказках большинство чудесных предметов герои не находят, а получают в дар (например, клубок, указывающий дорогу, или кольцо, исполняющее желания). У слова «подарок» был брат-близнец- «гостинец», произошедший от слова «гость». По старому русскому обычаю человек должен был входить в дом с подарком, и его готовы были в этом доме ответно «одарить». Один из таких обычаев- обмениваться на Пасху крашенными яйцами- жив до сих пор.

В восточных странах сложилась целая культура дарения, где каждая сопутствующая деталь наделяется особым смыслом: предмет, представляющий подарок, символика числа и цвета, способы вручения, принятия и т. д. Примечательно, что в Китае человек, которому вручают подарок, должен трижды отказаться от него, прежде чем принять.

Европейская традиция дарения не столь изощрена, но также имеет свои особенности. Лучшим подарком в Австрии считаются кондитерские изделия. У немцев самый распространённый подарок- деньги, а оформление денежных подарков- настоящее искусство. В Дании предпочитают дарить цветы и свечи, а в Португалии- предметы, сделанные своими руками. В Великобритании подарки являются обязательным атрибутом каждого похода в гости.

Умение преподносить подарки не даётся нам от рождения, а формируется в процессе жизни. И если одни могут похвастаться мастерским умением дарить радость окружающим, то для других это сопряжено с массой трудностей – от мучительного выбора подарка до поиска нужных слов при его вручении.

Пословицы и поговорки о подарках

• Истинная цена подарка- в способности передачи теплоты.
• Подарок , преподнесённый с улыбкой, ценен вдвойне.
• Подарки принимать, так одариваться.
• Подарки любят отдарки. Дар дара ждёт.
• Дорог подарочек не выпрошенный.
• О цене подарка не спрашивают.
• Не дорог подарок, дорога любовь .
• Кто умеет дарить – тот умеет жить.

Психологи считают, что данное умение следует развивать с раннего возраста. Каким образом? Прежде всего личным примером. Привыкая с детства получать подарки, ребёнок со временем начинает понимать, что и он в ответ должен что-то подарить. Малышу нужно помочь, объяснить, что подарок необязательно должен быть большим, дорогим, купленным в магазине и т.д. Его можно сделать своими руками. Пусть это будет рисунок или поделка, подаренная кому-то из членов семьи. Заметим, что для этого не нужно ждать особого повода.

Ребёнка не надо заставлять делать подарок, он должен захотеть этого сам. Для закрепления желания что-то подарить важно, чтобы взрослый в ответ искренне поблагодарил дарителя. К сожалению, родителям, зачастую не хватает мудрости, чтобы относиться к детским подарком с должным уважением. Ведь всего через несколько лет подаренные предметы будут напоминать о времени, когда ребёнок был совсем маленьким. А что может быть дороже таких воспоминаний?

Детей старшего возраста можно приобщать к совместному выбору подарков для членов семьи, что позволит им научиться учитывать разные обстоятельства: оригинальность, полезность и соответствие подарка поводу, возрасту, полу, пожеланиям и интересам того, кому он предназначается, и т.п. Следует объяснить, что дарить нужно то, что интересно и необходимо одаряемому, а не самому дарителю, что подарки вручают не за поступки, а из-за отношения к человеку.

Важно учиться упаковывать подарок и преподносить его. Вкладывая свой труд, фантазию, частичку души, украшая подарочную коробку, ребёнок научится получать от этого удовольствие и не будет бояться произносить пожелания. Участие в семейных поздравлениях со временем станет нормой, и взрослым не придётся напоминать детям о том, что нужно поздравить маму с днём рождения и 8 Марта, дедушку с Днём защитника Отечества, Днём пожилого человека и т.д.

Умение получать подарки также необходимо прививать с детства: учить говорить слова благодарности, проявлять внимание к подаренному, разворачивая упаковку при получении и т.д. При этом родителям нужно помнить о том, что нельзя допускать демонстративную оценку, обсуждения непонравившегося подарка при детях. В противном случае они быстро научаться копировать подобное поведение, и однажды взрослым придётся из-за этого краснеть.

Но всё же самое главное в науке «дарения», что должны уяснить и дети, и взрослые,-каким бы ни был подарок, его нужно преподносить искренне с добрыми пожеланиями. Не нужно ждать наступления подходящего момента. Преподносите друг другу подарки тогда, когда вам этого захочется, но обязательно делайте это с душой!

Источник статьи: http://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2015/10/14/kak-nauchit-rebyonka-darit-podarki