Праздник бабушек
методическая разработка на тему
Мероприятие ко Дню пожилых
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| Праздник бабушек | 33.3 КБ |
Предварительный просмотр:
Внеклассное мероприятие для учащихся начальной школы
Цель: познакомить поближе школьников с жизнью бабушек, расширять кругозор, словарный запас, прививать уважение к старшему поколению, семейным традициям, любовь к близким людям.
Сегодня лучший день на свете,
Улыбки кажутся добрей,
Теплей и ярче солнце светит,
И настроенье веселей!
От души желаю счастья,
Много-много долгих лет,
Ну, а главное — здоровья,
Чего дороже в жизни нет!
— Здравствуйте! Всем, всем, всем добрый день!
Сегодня у нас необычная встреча. Она посвящена милым, красивым, добрым женщинам, которые носят с гордостью титул — Бабушка!
Казалось бы — простое слово БАБУШКА!
Но как оно особенно звучит!
В нём — лучик солнца и гора оладушек,
В нём сказка детства ласково журчит!
В нём — чуткое внимание и нежность,
Улыбки свет, тепло любимых рук!
Мы очень рады видеть вас на нашем необычном торжестве. Почему необычном? Да потому, что праздник называется «Праздник бабушек». А такого праздника в нашем календаре нет. И это неправильно.
В Молдавии такой день отмечают в последнюю субботу сентября, в Польше 28 января, во Франции в первое воскресенье марта. У нас в стране отмечают 8 Марта – Международный женский день, но это праздник всех женщин, а не просто бабушек. Вот поэтому мы и решили провести Праздник бабушек, чтобы оказать им внимание, чтобы поблагодарить всех бабушек, сделать для них что–нибудь полезное и приятное и ещё раз показать им свою любовь.
Что такое бабушка — теплые оладушки,
На веселой скатерти — золотые лапушки!
Что такое бабушка — песни да загадки,
Что такое бабушка — у внуков все в порядке!
Что такое бабушка — как звезда в окне!
Значит, будет сказка внукам в тишине!
Что такое бабушка — мы все точно знаем:
Бабушка как мама, но совсем большая!
-Есть много разных песенок на свете обо всем А мы сейчас вам песенку для бабушек споем.
Песня 1 класса «Без бабушки»
Милые женщины-бабушки вы сумели сохранить молодость души, остроту ума, доброту сердца, не смотря на трудности жизни. Говорят, что на женщинах Земля держится. К нашим бабушкам эти слова имеют самое прямое отношение. Уважение и признательность заслуживают бабушки за свой бескорыстный труд, за любовь к детям, к своим внукам, за заботу о них. Я обращаюсь к младшему поколению: благодарите бабушек всегда, нежно любите их, цените, старайтесь не причинять боль своими словами и поступками, будьте добрыми и чуткими к ним.
Если так говорят: человек пожилой –
Значит это мудрости клад, это фонд золотой.
Это россыпь таланта и горенье в очах…
Это наши таланты и в делах, и в речах.
Спасибо за всё, и почёт вам, и честь,
Спасибо за то, что вы были и есть.
Душой молодейте, стареть рановато.
Так будьте здоровы, живите богато.
Итак, дорогие наши бабушки сегодня вы станете не просто зрителями на празднике, но и участницами конкурсной программы.
1.ОБЕРЕГ(музыкальный фон для обряда)
— Перед тем как отправиться куда-то, мы говорим себе: «В добрый путь», «Господи благослови» или «Присядем на дорожку». Так вот и сейчас, перед началом конкурса, мы проведем с вами два оберега: «Берегиня» и «Благо». Один утренний, а второй вечерний. Поскольку сейчас ни свет, ни заря, проведём оба вместе.
«Берегиня» — очищение огнём. Нужно подержать ладонь над огнем свечи и сказать : «Пусть сгорит в огне все плохое — неудачи, болезни, плохое настроение и останется в нас только самое чистое, светлое и радостное». Проведём оберег.
Второй оберег — «Благо». Он несет в себе взаимопонимание, уважение и прощение. Нужно всем встать в круг, вложить ладонь в ладонь и сказать : «Я прощаю всё и всем, ибо простите вы — будете прощены сами».
Итак, душу очистили, друг друга простили, а сейчас — вперед, первое задание!
Уважаемые бабушки! Вам предстоит справиться с заданием: расшифровать каждую букву в слове «БАБУШКА».
(Быстрая, активная, боевая, умелая, шустрая, красивая, аккуратная)
Бабушка, бабуленька или просто ба…
Так ласково называют дети своего доброго друга,
Заступницу, воспитательницу, сказочницу, кулинарку,
Хранительницу домашнего очага – бабушку.
Сценка «Бабушка и внучка» — Наташа Г., Алина Д.
— А сейчас предлагаю вам поближе познакомиться с нашими бабушками. Сделаем мы это с помощью ромашки . Каждая бабушка отрывает лепесток и отвечает на вопрос, который на нем записан.
— Если вам плохо, как вы справляетесь с таким настроением?
— Главное качество характера, которое цените в людях?
— У вас есть недостатки? Как вы с этим боретесь?
— Ваше любимое блюдо?
— Если гости приходят неожиданно, какое блюдо вас выручает?
— Поделитесь смешным случаем, который произошел с вами на работе.
— Какое стихотворение из школьной программы вы помните? Можете рассказать?
— О чем мечтали в детстве?
— Кого вы больше любите детей или внуков?
-Как звали Вашу первую учительницу?
-Вы занимались каким-либо видом спорта?
-Ваше любимое варенье?
-Ваша любимая телепередача?
-Ваше любимое занятие?
-Любите ли вы печь пироги? С чем?
-Ваш любимый предмет в школе?
-Какой предмет любят Ваши внуки?)
Спасибо большое нашим бабушкам, за откровенные ответы. Отблагодарим их за это своей песней.
Песня «Бабушка Варвара» 2-4 классы
— Всем известно, что бабушка заменяет порой врача и даже целую аптеку. Она лечит своих внуков в отличие от родителей не таблетками, а народными средствами. И поэтому следующее наше задание называется «Вылечи внука» . Я раздаю карточки с написанным там заболеванием, а каждая из вас называет народное средство, с помощью которого его можно вылечить: боль в горле; боль в ухе; кашель; зубная боль ;
Ты в руках своих горячих,
Словно солнца лучик, прячешь
Детства беззаботного прочитанную сказку.
В доме пахнет пирогами
Даришь ты и мне, и маме
Нежность и внимание, любовь свою, и ласку.
Мама моей мамы — бабушка моя.
Ты мой добрый Ангел — это знаю я!
— Когда вы были совсем маленькими, бабушки наряду с мамами закутывали вас в пеленки, купали, укладывали вас спать, пели вам колыбельные песни.
Следующий конкурс для наших бабушек называется «Памперсование внуков» . Приглашаю двух бабушек, которые умеют надевать внукам памперсы. Также мне нужны 9 помощников-внучата и внучки. Задача бабушек – одеть в памперсы как можно больше внучат. А что бы было видно, какая бабушка, какому внуку одевала памперс, бабушка должна еще вручить внукам свою пустышку (на ленточках пустышки разных цветов).
Признайтесь, порой вы, бабушки, очень любите своих внуков и внучек, и иногда, позволяете им непозволенное.
Стихотворение « Моя бабушка» — Стас К.
Много у бабушки с нами хлопот –
Варит нам бабушка сладкий компот,
Шапочки теплые надо связать,
Сказку веселую нам рассказать.
Трудится бабушка целые дни.
Бабушка, милая, сядь отдохни!
Мы тебе песенку нашу споем…
Дружно мы с бабушкой милой живем!
Песня «…………………..» — 1 класс
Если внуки веселы, —
Бабушка подавно:
— Ишь, распелись, как щеглы,
До чего же славно!
Если внуки есть хотят, —
Бабушке отрада:
— Пусть сидят, пусть едят,
Подрастать им надо!
— Следующий конкурс «Накорми внука и внучку»
В нем участвуют две бабушки, 2 девочки –внучки, 2 мальчика –внуки. Бабушка с завязанными глазами кормит своих внучат.
Стихотворение «Вот если бабушкой я буду» Наташа Г.
— Все любим в гости приходить
Мы к дедушке и к бабушке.
Сметанку дедушка несет,
А бабушка – оладушки.
И в горести, и в радости
Они все время рядышком.
Поет и пляшет дедушка,
А зрительница — бабушка.
Песня «Бабушка с дедушкой» — 3 класс
Всё на свете могут делать
Руки бабушки твоей:
Шить, вязать, стирать и гладить.
Нету рук, её умней!
Славить Господа мы будем:
Нет бабулечки милей!
Никогда ты не забудешь
Руки бабушки своей!
— Игра «Узнай руки бабушки». Бабушки встают в круг, протягивают руки, внуку или внучке завязываются глаза, нужно по рукам угадать, где твоя бабушка.
Стихотворение «Очень бабушку мою» Алина Д.
Вяжет бабушка носочки,
Чтоб зимой не мёрзли мы,
И заштопает их снова
Коль протрутся от ходьбы.
— Следующий конкурс «Петелька за петелькой»
3 бабушки вначале сматывают нитки, затем набирают на спицы 10 петель. Кто быстрей справится с заданием.
Весело в руках мелькают спицы
И выходит сумочка опять.
Как бы я хотела научиться хорошо,
как бабушка вязать.
-Все умеют бабушкины руки. И стряпать, и шить, и вязать, а иногда …. и уроки за внуков выполнять….
Сценка «Бабушка и внуки» — Стас К., Никита С.
Ведущий: Наши бабушки, во всем разбираются, а уж как школьную программу осваивают! Но не только математика, языки легко даются нашим бабушкам. Но и физкультура: ведь как быстро бегут они с внуками в школу и из школы, а уж если вдруг любимый внук или внучка забыли кроссовки, сменку или акварель взять в школу, так бабушки с такой скоростью бегут и все это приносят, что им уже и в олимпийских играх можно участвовать.
Следующий конкурс «Христофоровна и Никаноровна»
— 2 команды бабушек соревнуются в скорости. Добегают до стула, надевают платок и говорят свое слово.
В благодарность за олимпийскую пробежку внуки исполнят песню.
На завалинке сидели
И когда-то песни пели.
А теперь и мы споем,
Нет, неправда, что осень старит,
Что седины — это печаль.
Ваши годы — земная даль,
Ваша молодость вечно с вами.
Встречайте милых старушек!
Ворчуний! Бабушек – болтушек!
Сценка + песня « Бабушки старушки» — 3 класс
-Милые бабушки – участницы нашего праздника! Вы сумели сохранить молодость души, остроту ума, доброту сердца, несмотря на трудности жизни, которые вам приходилось преодолевать. Говорят, что на женщинах земля держится. К нашим бабушкам эти слова имеют прямое отношение. Уважения и признательности достойны бабушки за свой бескорыстный труд, любовь к своим внукам, заботу о них. Благодарите их всегда за это, нежно любите и цените, старайтесь не причинять боли своими словами и поступками, будьте добрыми и чуткими к ним.
Стихотворение «Ходит наша бабушка» Саша Ш.
Ходит наша бабушка, палочкой стуча,
Говорю я бабушке: «Позову врача,
От его лекарства станешь ты здорова,
Будет чуть-чуть горько, что же тут такого.
Ты потерпишь чуточку, а уедет врач,
Мы с тобою, бабушка, поиграем в мяч.
Будем бегать, бабушка, прыгать высоко,
Видишь, как я прыгаю, это так легко».
Улыбнулась бабушка: «Что мне доктора,
Я не заболела, просто я стара,
Просто очень старая, волосы седые,
Где-то потеряла я годы молодые.
Где-то за огромными, за лесами темными,
За горой высокой, за рекой глубокой.
Как туда добраться, людям неизвестно».
Говорю я бабушке: «Вспомни это место!
Я туда поеду, поплыву, пойду,
Годы молодые я твои найду!».
«При солнышке светло, при бабушке тепло»
Много тёплых слов прозвучало в адрес бабушек. Но хочется ещё раз убедиться в том, как сильно любят внуки своих бабушек.
( Игра «Лучики» — каждый ребёнок выходит, говорит ласковое слово своей бабушке и прекрепляет от солнышка лучик.
Посмотрите, сколько лучиков несут тепло нашим близким. Пусть наше солнышко обогревает всех на нашей планете.
— Оставайтесь сердцем молодыми
И живите много, много лет,
И улыбкой вашею отныне
Озарён пусть будет белый свет!
На этом наша программа заканчивается, и мы поздравляем вас с праздником. И пусть вас не покидает терпение, которое так необходимо сейчас нам всем.
Пусть ваша доброта принесёт тепло в сердца окружающих вас людей. Пусть в вашем доме всегда звучит музыка, музыка любви и доброты.
Пусть каждый день,
Что отвела судьба,
Приносит радость с солнечным восходом.
И светит вам счастливая звезда,
Храня от бед и жизненной невзгоды.
Удачи вам и искреннего смеха,
Здоровья вам на долгие года.
Желаем вам во всех делах успеха,
И рады встрече с вами мы всегда!
Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/2016/01/23/prazdnik-babushek
Праздник для бабушек
классный час (3 класс) по теме
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| prazdnik_dlya_babushek.docx | 31.54 КБ |
Предварительный просмотр:
Праздник для бабушек.
1-й уч: Мне самою судьбой завещано,
Жизнью всею – и в этом суть –
Поклониться низко женщинам,
Добрым словом их помянуть…
2-й уч: Есть на свете такие женщины
И теперь, как испокон,
Чьи морщинки, словно трещины,
Как отметины времён.
3-й уч: Вот уже и улыбаются,
Потеплело на душе.
Чем же, право, не красавицы,
Хоть и в возрасте уже.
Ведущий: Добрый день, дорогие гости! А добрый он ещё и потому, что посвящён вам, наши милые, дорогие и единственные бабушки! Сегодня мы пригласили вас, чтобы вместе с вами повеселиться, разгладить своими улыбками ваши морщинки, забыть обо всех невзгодах и болезнях. Ведь рядом с вами – ваши внуки.
Сегодня мы проводим конкурс «А ну-ка, бабушки». Представляю его участниц.
(Звучит музыка. Выходят участницы конкурса. У каждой на груди эмблема с её именем.)
Ведущий (задаёт бабушкам вопросы):
— Какая самая счастливая минута в вашей жизни?
— Говорят, что каждый должен найти своё место в жизни. Удалось ли вам его найти?
— Кем вы мечтали стать в юности?
— Приходилось ли вам о чём-нибудь пожалеть в жизни?
— Чем вы любите заниматься в свободное время?
— Чувствуете ли вы себя бабушкой?
Ведущий: Итак, мы познакомились с участницами конкурса. Позвольте представить вам членов жюри (ведущий представляет).
Ведущий: Ребята! А кто чаще всех вас жалеет, балует? Кого вы тоже любите, и не меньше, чем маму? ( Бабушку)
Ведущий: И бабушка вас любит больше всех на свете!
4 –й уч: Кто нас любит больше всех на свете?
Тайну эту не держу в секрете.
Это бабушка моя,
Мы с ней лучшие друзья.
5-й уч: Мы сыграем с ней в лото,
Вечером пойдём в кино.
Шарфик, шапку она свяжет,
Сказку на ночь мне расскажет.
6-й уч: Бабушка моя не знает скуки,
Всё умеют её ласковые руки:
Пироги для нас испечь,
Всех в игру свою вовлечь.
7-й уч: Добрым словом одарит,
Всех смекалкой удивит,
Успокоит внуков ночью.
Бабушку мы любим очень!
Ведущий: Предлагаем бабушкам первое конкурсное задание, которое мы назвали «Ненаглядный мой».
Уважаемые бабушки, у меня в руках игрушка с булавками. Вы должны, по очереди вытаскивая булавку, назвать ласково своего внука (свою внучку). В случае затруднения ход переходит к следующей участнице.
Ведущий (на фоне тихо звучащей музыки ): Бабушки – участницы нашего конкурса – сумели сохранить молодость души, остроту ума, несмотря на трудности жизни, недуги, которые частенько их одолевают. Говорят, что на женщинах земля держится. К нашим бабушкам эти слова имеют прямое отношение.
8-й уч: Две бабушки на лавочке
Сидели на пригорке.
«У нас одни пятёрки».
9-й уч: Друг друга поздравляли,
Друг другу жали руки,
Хотя экзамен сдали
Не бабушки, а внуки.
10-й уч: Ходит в школу на собранья,
Варит бабушка бульон.
Ей за это каждый месяц
Носит деньги почтальон.
11-й уч: Если бабушка сказала:
То не трогай, то не смей,
Надо слушать, потому что
Дом наш держится на ней!
Ведущий: Как правило, мамы и папы на работе. И нередко готовить уроки внукам помогают бабушки. Давайте проверим их знания.
Вопросы для участниц конкурса:
- Как называется ожерелье из бус или монет? (монисто)
- Что можно видеть с закрытыми глазами? (сон)
- Как называется одно из самых популярных в Испании зрелищ – бой человека с быком? (коррида)
- Чем кончаются день и ночь? (мягким знаком)
- Как называется самая глубокая впадина Мирового океана? (Марианская впадина)
- Что называют белым и чёрным золотом? (хлопок и нефть)
- Как написать слово «мышеловка» пятью буквами? (кошка)
- Как называется морское путешествие? (круиз)
- Какие часы показывают правильное время два раза в сутки? (те, которые остановились)
- Назовите фамилию человека, который учредил самую известную премию мира. (Нобель)
Ведущий: А пока жюри подводит итоги двух конкурсов, мы проверим ребят, внимательно ли они слушали сказки, которые читали им их бабушки:
А ну-ка я посмотрю, как вы сказки знаете.
Я начну – вы продолжайте, на вопросы отвечайте!
Свет мой, зеркальце, скажи,
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и … (белее). («Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»)
Кто стучится в дверь ко мне
С толстой сумкой на ремне,
С цифрой 5 на медной бляшке,
В синей форменной … (фуражке). («Почта»)
У меня зазвонил телефон.
Что вам надо? … («Телефон»)
Муха, муха, цокотуха,
Муха по полю пошла,
Муха … («Муха – цокотуха»)
Сивка-бурка, вещая каурка!
Встань передо мной,
Ведущий: Наш следующий конкурс называется «Иголки».
12-й уч: В тоненьких иголках
Очень мало толку.
Я хочу придумать
С бубличек ушко,
Чтоб вдевала нитку
Чтобы не сердилась,
Чтобы песни пела,
13-й уч: Бабушки, иглу возьмите,
К нам поближе подойдите.
Мы хотим вам показать,
Как легко в иглу такую
Можно ниточку вдевать.
И не одну, а целых пять.
Ведущий: Итак, по моей команде, милые бабушки, вы начинаете вставлять нитки в иголки. Побеждает та бабушка, которая первой справилась с заданием.
(Звучит весёлая музыка. Каждой бабушке даётся большая игла, вырезанная из картона, и по пять шерстяных ниток.)
14-й уч: Встанет утром ровно в семь
Приготовит завтрак всем
Кукле платьице сошьёт
Мне косички заплетёт
Через парк пойдём в кино
До чего же хороша
Будь со мной всегда везде
Дорогая моя бабушка!
Ведущий: Вот как сильно любят вас ваши внуки. А вот интересно, сможете ли вы с завязанными глазами найти своего внука (внучку) по носу. Это и будет вашим следующим испытанием.
Ведущий: А сейчас устройтесь поудобнее. Я предлагаю вам, милые бабушки, послушать, какие тёплые слова в ваш адрес говорят ваши внуки.
(Дети говорят о бабушках – в записи)
Ведущий: Бабушка – это не просто лучший друг, любимый человек. Многие ребятишки именно из ваших уст услышали. Наверное, первые сказки. Это вы были для них самой лучшей сказочницей на свете. А сегодня сказку для вас расскажут ваши внуки – сказку «Красная Шапочка». Но не бойтесь, бабушки! Волк в этой сказке вас не съест, сегодня он добрый.
А вот и я! Давным-давно я тут,
Меня все Красной Шапочкой зовут.
Цветов я собрала большой букет –
У бабушки таких, наверно, нет!
Ой! Это волк, он всех зверей страшней.
Я спрячусь, посмотрю.
(Красная Шапочка прячется, выбегает волк)
Где она? Где она?
Где-то тут быть должна.
Подожду-ка я девчонку,
Сяду вот сюда, в сторонку.
В белый чепчик наряжусь
И чулок вязать возьмусь.
(Волк надевает чепчик, юбку, садится и вяжет. Из укрытия выходит Красная Шапочка)
Красная Шапочка. Волк ушёл! Он меня не нашёл! Здравствуй, бабушка!
Волк. Здравствуй, внученька!
Красная Шапочка. Бабушка, бабушка! Почему у тебя такие большие уши?
Волк. Чтобы лучше слышать тебя, дитя моё!
Красная Шапочка. Бабушка, бабушка! Почему у тебя такие большие глаза?
Волк. Чтобы лучше видеть тебя, дитя моё!
Красная Шапочка. Бабушка, бабушка! Почему у тебя такие большие руки?
Волк. Чтобы крепче обнять тебя, дитя моё!
( обнимает Красную Шапочку и преподносит ей букет цветов)
Бабушки – не бойтесь!
Я сегодня добрый, я не злой совсем,
Ваших девочек не съем!
Я живу не в чаще, я не настоящий!
Ведущий: Вот видите, что с волком сделал наш праздник! Он растопил в нём всю злость и сделал его совсем добрым. А теперь посмотрим, милые бабушки, как часто ваши руки ласкают внуков (внучек). Следующий конкурс для них. Ваши внуки должны найти вас по рукам с завязанными глазами. Если отгадают, вам добавится ещё одно очко.
Ведущий: Дорогие бабушки! Вы ещё полны сил, бодрости, вы молоды душою. И сейчас мы предлагаем вам спортивный конкурс «Кручусь, как белка в колесе». Условие: кто дольше всех прокрутит обруч, тот и победитель.
(Конкурс проходит под музыку)
Ведущий: Молодцы! Чего только не умеют наши бабушки, не правда ли? В этом мы только что убедились. Какие они добрые, хорошие! Эти стихи – для вас!
15-й уч: Хорошие бабушки – на свете вас много,
В глаза вы глядите открыто и прямо.
В какую бы даль ни звала нас дорога –
Нас всех провожают хорошие бабушки.
16-й уч: Мы бабушкам редко дарим букеты,
Но каждый так часто её огорчает.
А добрая бабушка прощает всё это,
Хорошая бабушка всё нам прощает.
17-й уч: Под грузом забот, не сгибаясь упрямо,
Она выполняет свой долг терпеливо.
Хороша по-своему каждая бабушка,
Любовью своею она красива.
Ведущий: Да, бывает, что внуки приносят вам огорчения. Но я надеюсь, что они очень-очень вас любят и для них вы самые-самые хорошие. А особенно они любят дарить вам подарки. А первый наш подарок – не совсем обычный букет!
(Дети подходят к доске и прикрепляют один за другим нарисованные цветы, при этом читая слова)
18-й уч: Я колокольчик полевой,
Для бабушки я вырос дорогой.
19-й уч: А я, как нежный алый мак,
Порою гнусь то так, то так.
20-й уч: Я – златокудрая мимоза.
Я для бабушки словно роза!
21-й уч: Я для бабушки тюльпанчик,
Хотя, конечно, мальчик.
22-й уч: Я в белой рубашке,
Для бабушки ромашка.
23-й уч: Я, как цветочек василёк,
24-й уч: У нас в семье своя идиллия,
Меня лелеют словно лилию.
Ведущий: Не правда ли, необычный подарок? А сейчас пришло время подарить подарки, которые с большой любовью и старанием дети сделали для вас своими руками.
(Дети вручают подарки)
25-й уч: Бабушки нас балуют безмерно,
Никогда за шалость не бранят.
26-й уч: Вы примите как подарок, дорогие,
Эту песню от своих внучат.
(дети поют песню «Бабушка»)
1.Веселятся, кружатся листики на улице,
Солнышко смеётся и гулять зовёт.
Только буду дома, дома я сегодня,
Потому что бабушка в гости к нам придёт.
Почитай мне книжку.
Подари мне, бабушка,
Будь со мною рядом и не уходи! – 2 раза
2.С бабушкой любимой
Мы пойдём к зверятам.
В нашем зоопарке
Кормим мы слона.
Мы гуляем в парке,
Играем до темна.
Ведущий: Ну а сейчас пришло время подвести итоги нашего конкурса. Слово жюри.
(Жюри объявляют итоги, награждают бабушек медалями в разных номинациях)
Ведущий: А напоследок я предлагаю вам показать себя в роли героев одной очень известной вам сказки «Репка».
Бабка: «Убила бы всех»
Внучка: «Я готова!»
Жучка: «Ну, ёлки-палки!»
Кошка: «Нашли дурочку!»
Мышка: «Ну, вы, блин, даёте!»
27-й уч: Не болейте, не старейте,
Не сердитесь никогда!
Вот такими молодыми
МОУ СОШ №2 г.ТОРОПЦА
«ЦЕЛУЕМ БАБУШКИНЫ РУКИ»
Автор-составитель: Рудина С.В., учитель начальных классов
Дата проведения: 28 октября 2011 г.
Место проведения: МОУ СОШ №2
Контингент воспитанников: 3-а класс
Цель: привлечь старшее поколение родных к совместной деятельности по воспитанию обучающихся.
— Сплочение коллектива детей и старшего поколения (бабушек).
— Обратить внимание ребят на образ бабушки, помочь увидеть в нём неоспоримые достоинства.
— Закрепить желание с ещё большим уважением относиться к пожилым людям.
— Воспитывать у учащихся чувство привязанности к близким людям, гордости за свою семью.
Важность и необходимость таких мероприятий обусловлены тем, что остро стоит вопрос объединения усилий семьи и школы в процессе воспитания ребёнка. Выбранная форма работы актуализирует эти взаимоотношения, привлекает в школу не только детей и их родителей, но и старшее поколение родных, позволяет осуществлять контакт с семьёй в интересной и занимательной форме, понятной как детям, так и бабушкам.
Форма проведения мероприятия.
Мероприятие было проведено в виде конкурсной программы.
Данное мероприятие называется «Целуем бабушкины руки». Оно было проведено 28 октября 2011 года в МОУ СОШ №2 г.Торопца в 3-а классе. Участие приняли 20 девочек, 9 мальчиков и 15 бабушек.
Праздник был приурочен ко Дню старшего поколения, но для удобства перенесён на окончание 1 четверти.
Указанное мероприятие входит в систему воспитательной работы в классе и не является эпизодическим. Это уже стало одной из добрых традиций класса – последний день 1-ой четверти отмечать вместе с бабушками. Оно направлено на изучение взаимоотношений детей и бабушек, установление большего взаимопонимания и уважения, поддержки в семье, формирование личности обучающихся, определение своего места в семье и коллективе.
- Анализ подготовки мероприятия.
Большая подготовительная работа включала в себя написание сочинений о своих бабушках, а также аудиозапись с отзывами учащихся о них, разучивание песни, стихов, сценки, изготовление медалей, подарков, эмблем с именами участниц.
В подготовительный период удалось вызвать понимание цели и интереса к общему делу у обучающихся, причём, большую активность, самостоятельность, инициативу проявили сами ребята.
В ходе мероприятия обучающимися и их бабушками чётко, эмоционально и убедительно были раскрыты цель и задачи. Работа на различных этапах проходила содержательно, интересно и организованно. Много положительных эмоций вызвала инсценировка сказки «Красная Шапочка» (на новый лад), а незабываемой осталась сцена театра-экспромта «Репка» в исполнении бабушек.
Обучающиеся приобрели полезные знания, связанные с этикой семейных взаимоотношений. У детей формировалось чёткое представление о своей семье и «школьной», как неотъемлемой части их жизни. Дети поняли, что семья формирует характер, воспитывает чувства, помогает определяться в жизни, найти в ней правильные ориентиры. Каждый ребёнок понял своё место в семье, важность и значимость бабушек, научился ценить моменты совместного времяпрепровождения.
Для всех это мероприятие стало большим семейным праздником, запомнится надолго своей содержательностью, тёплой атмосферой, ощущением собственной значимости в общем деле. Такие выводы сделали присутствующие после подведения итогов и во время обсуждения мероприятия. Дети эмоционально и открыто выражали свои чувства, обменивались мнениями, пожеланиями, обсуждали этапы. Особенно удалась, как считают дети, конкурсно-игровая часть. Было решено: в дальнейшем не отступать от уже сложившейся традиции и проводить такие встречи с представителями старшего поколения своих семей.
При проведении праздника были использованы разные виды творческой деятельности: декламация, театрализация, исполнение песен, что способствовало формированию эстетической отзывчивости на прекрасное. Этим, видимо, была обусловлена и этика поведения учащихся, которые правильно регулировали свои эмоции и чувства, свою реакцию на происходящее.
Считаю, что я полностью справилась со своей ролью, предполагавшей направлять и вести детей и бабушек, а не выполнять за них различные задания. Таким образом, реализовалась инициативность и личностная направленность учащихся.
4.Общая оценка воспитательного мероприятия.
Данное мероприятие можно считать успешным, так как поставленные цель и задачи были реализованы в полной мере. Критерии успеха могут быть определены следующие:
- Выбор материала соответствует личностным особенностям учащихся и их бабушек, их интересам.
- Заинтересованность и помощь родителей и старшего поколения родных людей.
- Правильное распределение этапов мероприятия по времени.
- Определение места классного руководителя не как руководителя, а как участника действий.
В целом мероприятие можно считать важной частью проводимой воспитательной работы и ценным по достигнутым результатам. Учащиеся получили возможность изучить семейные духовные ценности, правильно понять жизнь семьи и её законы, что послужит в дальнейшем для выбора семейных отношений.
Данную форму воспитательной работы можно рекомендовать как результативную и развивающую личность учащихся.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Очень скоро 1 октября. У нас стало традицией приглашать бабушек и дедушек на праздничный концерт. Дети и родители вместе поют, танцуют, инсценируют и дарят маленькие сувениры бабушкам и дедушкам.
Праздник представлен в форме концерта и конкурсов для мам и бабушек.
Праздник посвящается нашим любимым бабушкам.
Открытый классный час «День пожилых людей» Цели: воспитывать уважение к бабушкам и дедушкам; пропаганда семейных ценностей; сближение семьи и школы.
Праздник для бабушек «Целуем бабушкины руки». 2 класс.
Внеклассное мероприятие «Праздник для бабушек и мам- 8 марта».
Празник для бабушек и мам «Тепло родного очага» направлен на сплочение детско-родительского коллектива, позволяет раскрыть творческие способности детей. Мероприятие построено по блокам, которые .
Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/stsenarii-prazdnikov/2013/02/12/prazdnik-dlya-babushek