Смешные сценки детский праздник

Короткие смешные сценки для детей

Развитие артистизма у детей – один из прекрасных способов выявить у них творческие способности, определить направление, в котором лучше развивать их творческий потенциал. Ребёнок любит копировать особенности поведения знакомых и друзей? Устраивает целые представления во дворе, собирая многочисленных зрителей? Часто что-то напевает и жестикулирует?

Маленькие театральные представления, включающие в себя короткие и смешные детские сценки можно организовать даже в домашних условиях. А если предвидится чей-то день рождения, то мини-сценки будут отличным развлечением для всех, кто придёт поздравить именинника.

Мини-представления для детей

Обычно дети с удовольствием включаются в игру, им нравятся перевоплощаться, копируя взрослых, они точно подмечают различные нюансы в поведении и привычках знакомых им людей. Подбирая сценарии для детского праздника нужно обращать внимание на следующие моменты:

• Чем меньше возраст участников, тем короче и проще должны быть сценки.
• Желательно предельно разнообразить репертуар: подобрать не только сценки-пародии, которые предлагаются для детей любого возраста, но и сценки-загадки, сценки-викторины.
• Если есть возможность, проведите одну-две репетиции перед началом представления, подскажите ребёнку, как лучше представить героя, которого он будет играть.
• По возможности старайтесь использовать атрибуты, которые сделают постановку более красочной – костюмы для актёров, декорации, необходимые по ходу действия предметы. К изготовлению декораций можно и нужно привлекать детей – это также доставит им много удовольствия.

Сценки из повседневной жизни

Дети с удовольствием участвуют в постановке представлений, демонстрирующие смешные случаи из их повседневной жизни. Вот самые простые и короткие из таких сценок.

Сколько ног?

В этой сценке необходимы два актёра: мальчик и девочка. Сюжет её довольно прост, поэтому её с успехом можно разыграть перед детьми 4-6 лет.

Мама (девочка) пришла забирать своего малыша (мальчика) из садика. Она очень спешит, поэтому усаживает его на стульчик и начинает быстро одевать.

Берёт ботинок в руки и говорит:

– Подними ногу, сынок.

Мальчик покорно поднимает правую ногу. Тогда мама говорит:

– Нет, давай другую.

Сын поднимает левую ногу. Мама, посмотрев на ботинок, понимает, что нужна была все-таки правая нога, но автоматически повторяет:

– Нет, сынок, давай другую ногу.

Тогда мальчик с возмущением говорит: «Мама, но это все! Ноги закончились, других у меня уже нет!»

Эта сценка хороша не только весёлым сюжетом. Когда она закончится, можно обсудить с детьми, почему мама не смогла объяснить сыну, какая именно ей нужна была нога. Как было бы правильнее построить разговор, чтобы все друг друга поняли с первого раза?

Чьи брюки?

В этой сценке будут задействованы два актера — девочка постарше (воспитательница) и девочка помладше (воспитанница детского сада). Разница в возрасте – необязательное условие для юных актрис, можно просто подобрать девочку выше ростом и поменьше.

Тем не менее, важно обращать внимание на нюансы, связанные с особенностями ролей юных исполнителей, ведь это сделает их игру более правдоподобной и запоминающейся!

Детский сад. Дети одеваются на прогулку. Воспитательница помогает одеться маленькой медлительной девочке Кате. Катя пытается надеть брюки, и это ей не удаётся. Воспитательница начинает ей помогать. Когда брюки совместными усилиями надеты, Катя вдруг сообщает:

– А это не мои брюки…

Воспитательница, максимально выразив негодование, начинает стаскивать брючки с малышки обратно. На это уходит какое-то время. Подождав, пока воспитательница закончит её раздевание, Катя решает уточнить:

– Это брючки моей сестрёнки, Светы, они тёплые, и мама всегда одевает их мне, когда сильно холодно, как сегодня…

Больше сценок и идей

Дополнительные сценки для небольших детских постановок и скетчей вы можете найти в книгах по сценическому мастерству. Они содержат не только сами сценки для коротких постановок, но и научат тонкостям детского сценического мастерства, что поможет расшевелить детей, развить интеллект и память, раскрыть их творческие способности, помогут поставить ребенку грамотную речь, и научат самовыражаться через творчество.

• В этом вам поможет книга «Репертуар детского театра: скетчи и миниатюры» Юрия Дунаева
• Также в организации детского праздника вам могут помочь книги с играми, творческими конкурсами, театрализованными представлениями — в соответствующем разделе интернет-магазина «Лабиринт» .

Сценки из жизни школьников

Архимед-растеряха

Урок физики. Нерадивый ученик Коля страдает возле доски. Учитель (мальчик постарше или более плотной комплекции) мучает Колю вопросами:

– Коля, расскажи нам об Архимеде. Коля щурится и страдает, об Архимеде он явно может сообщить немного:

– Ну, это был такой древний грек…

– Вот как? И чем же он прославился?

Коля, напрягаясь ещё больше:

– Ну… Как-то раз он плавал в ванне.… И как закричит!

Что закричит, Коля? – продолжает задавать наводящие вопросы учитель.

«Эврика!» — неожиданно для самого себя говорит Коля и обрадованно продолжает:

– Это означает «нашёл!».

Но учитель не сдаётся и продолжает мучить Колю вопросами:

– Ну, и что же он там нашёл, Николай, наверное, что-нибудь интересное?

– Наверное… — Колин энтузиазм пропадает. Он явно не помнит, что именно нашёл в своей ванне знаменитый древний грек. Поэтому неуверенно, подняв глаза на учителя, он пытается найти правильный ответ:

– Может быть… мочалку?

Нужный пожар

Школьник Саша шёл в магазин. По дороге он встречает сильно спешащего учителя труда, Виктора Петровича.

– Здрасте, Виктор Петрович, куда так бежите, случилось что? – спрашивает он.

– Эх, Петров, – чуть не плачет учитель, – пожар у нас, вот и бегу, кабинет наш загорелся, представляешь?

Школьник Саша передумал идти в магазин, бежит вслед за учителем. Подбежав к школе, они останавливаются, и смотрят на дым, который валит из окон кабинета труда.

– Вот Петров, – расстроенно говорит учитель, — теперь занятий не будет, наверное, месяц.

– Что не будет? – переспрашивает Саша.

– Занятий не будет, табуретку свою, Петров, так и не достругаешь, сгорела твоя табуретка, наверное, – расстроенно сообщает Виктор Петрович.

– Кто сгорел? – настойчиво уточняет Саша.

– Табуретка! Твоя! – раздражённо повышает голос учитель, – И совок, который ты второй месяц делаешь! Не пойму, Петров, ты оглох что ли?

– Нет, Виктор Петрович, что вы, – говорит Саша, и тише добавляет:

– Вы говорите, а я буду слушать, слушать, слушать… – и мечтательно закатывает глаза.

Сценки-игры

Это своего рода смешные мини-представления, которые пользуются успехом не только у детей, но и взрослых.

«Фотография»

Одна из вариаций такой игры-сценки, в которую с удовольствием играют дети любого возраста.

Ход игры:

Дети делятся на две группы. Одна группа будет импровизировать, другая – отгадывать. Актёры из первой группы должны загадать что-либо: животное, профессию, явление природы, героев любимых сказок и т.д.

Загадав, дети начинают двигаться, изображая те действия, которые присущи загаданным ими персонажам, а другая группа участников наблюдает и анализирует. В какой-то момент ведущий командует: «фото!» и все актёры из первой группы замирают, в том положении, в котором они находились на момент команды.

Участники второй группы должны узнать загаданные персонажи. После этого они меняются ролями с участниками первой группы. Задание со временем можно усложнить, предложив детям сделать постановку, например, на тему любимых сказок.

Игра в занимательных мини-сценках – отличный способ самовыражения для детей любого возраста. Этот вид творчества как никакой другой стимулирует развитие фантазии и воображения, дарит прекрасное настроение и делает любой детский праздник незабываемым.

Преподаватель, специалист детского развивающего центра
Дружинина Елена

Источник статьи: http://marypop.ru/dosug/prazdniki/smeshnye-scenki-dlya-detej.html

Смешные сценки детский праздник

Сценки на выпускной в детском саду для детей. Смешные, новые

Спросите у детей и они вам скажут, что именно май месяц является их любимым. Всё потому, что это последний месяц перед длинным летом и замечательными каникулами. А ещё в конце мая у ДОУ проходят выпускные и это также повод любить последний весенний месяц. Новые смешные сценки на выпускной в детском саду для детей помогут вам в организации интересного выпускного. Небольшие миниатюры украсят праздник, который точно запомнится всем и надолго.

Детские сценки ко дню матери. Смешные и забавные

Детские сценки ко дню матери. Смешные и забавные

Какой же замечательный праздник есть в нашей стране в конце ноября – день матери. В этот день в детских садах и школах дети и ученики показывают для своих мам и бабушек концерты, поют песни и читают стихи. А чтобы было веселее показывают детские сценки ко дню матери. Смешные сценки позволят вам сделать праздник смешнее, и гости будут веселиться. Покажите гостям сценки и этот день они запомнят навсегда.

Сценки ко дню пожилого человека для детей

Сценки ко дню пожилого человека для детей

1 октября прекрасный праздник – день пожилого человека! Специально к этому празднику мы придумали интересные и где-то смешные сценки для детей. Покажите эти сценки ко дню пожилого человека в детском саду или в школе, и тогда ваши гости (бабушки и дедушки), прекрасно проведут время.

Сценки мамам на 8 марта. Трогательные сценки к 8 марта

Сценки мамам на 8 марта. Трогательные сценки к 8 марта

8 марта это женский день, и поздравлять в этот день принято всех женщин и девушек. Но в детском саду на этот праздник приходят в основном одни мамы. Именно поэтому мы придумали сценки мамам на 8 марта. Трогательные сценки в стихотворной форме от детей мальчиков для своих мам. Ставьте их и пусть ваши мамы знают, что у них самые лучшие дети!

Костюмированная сценка для детей и взрослых на любой праздник

Костюмированная сценка для детей и взрослых на любой праздник

Предлагаем вам красивую костюмированную сценку, которая подойдёт на любой праздник и для детей и для взрослых. Сценка с участием одного персонажа, который рассказывает про себя, а зрители пытаются угадать, кто это.

Весенняя сказка «Новоселье у ежа»

Весенняя сказка «Новоселье у ежа»

Предлагаем вам интересную сценку для детей в детском саду про весну и про зверей, которые рады весне. Сценка в виде сказки и она обязательно понравится и детям, и гостям, которые пришли к вам на праздник весны.

Сценки ко дню воспитателя. День воспитателя смешные сценки

Сценки ко дню воспитателя. День воспитателя смешные сценки

Предлагаем вам смешные и юмористические сценки ко дню воспитателя. Несколько сценок, которые без сомнения станут хитом вашей праздничной программы посвященной дню воспитателя и дошкольного работника. Учите сценки, ставьте их, и наслаждайтесь праздников в исполнении детей.

Сценки для лагеря

Сценки для лагеря

Для детей мы приготовили сценки для лагеря. Короткие, смешные, познавательные сценки позволят вам весело провести время и поближе познакомить детей друг с другом. Каждая сценка это что-то новое и увлекательное, это путешествие в сказочную страну, где могут оказаться только дети.

Сценки на выпускной 4 класс

Сценки на выпускной 4 класс

Предлагаем вам юмористические сценки на выпускной в 4 классе. Интересные и смешные сценки понравятся родителям и гостям праздника. А самое главное – они смогут так тронуть сердца всех, что вас запомнят надолго и будут вспоминать вас и ваше представление в старших классах.

Сценка ко дню космонавтики для детского сада (12 апреля)

Сценка ко дню космонавтики для детского сада (12 апреля)

Всем известно, что 12 апреля весь мир отмечает день космонавтики. Потому что именно в этот день более пятидесяти лет назад советский космонавт Юрий Гагарин совершил первый в истории полет. Известно-то известно, но мало кто сейчас этим всем интересуется. И поэтому чтобы рассказать детям про день космонавтики, а заодно и заинтересовать их звездами и космосом мы придумали сценку для детского сада именно ко дню космонавтики. В сценки принимает участие любимая всеми Маша, ее друг медведь и звездочет. Детям будет очень интересно послушать машины рассказы, узнать правду про звезды от самого звездочета и получить от него приятный сюрприз. А какой, вы узнаете, когда ознакомитесь со сценкой полностью.

Источник статьи: http://vcegdaprazdnik.ru/detskie-scenki

Веселые сценки для выпускных в детском саду и других детских праздников.

Сценки, разыгранные силами юных артистов, пригодятся на любом празднике для дошкольников и младших школьников в детском учреждении или на домашней вечеринке. Особенно, если они хорошо вписываются в сценарный сюжет и повод для детского праздника.

Предлагаем Вашему вниманию подборку «Веселые сценки для детских праздников», которые можно включить в сценарий, например, выпускного в Детском саду или любого другого мероприятия. Сценки написаны по мотивам произведений замечательных детских авторов и полны юмора, мудрости и доброты.

1. Сценка для детского праздника «Мы хлеба горбушку и ту пополам».

(по стихотворению Эммы Мошковской «Жадина»)

В этой доброй и веселой сценке все роли могут быть исполнены детьми, но можно сделать и по-другому. Например, съемочную группу изображают родители, а героев «фильма» — дети. Или наоборот. Этот вариант обещает быть самым смешным. Согласитесь, взрослые, изображающие маленьких зверушек, на фоне малышей в образе солидных дядей, зрелище весьма забавное.

Кинокамера — это может быть обычная кинокамера, но будет интереснее, если ее сделать условной, например, из перевернутого стула.

Кинохлопушка — сделать такую можно из щипцов для волос

Рупор — им может послужить большая воронка.

Три «больших» булки (плюшки) — настоящие)))

Продюсер — солидный серьезный дядя

Режиссер — творческий и немного нервный

Съемочную группу могут сыграть взрослые, скажем родители.

ТЕКСТ СЦЕНКИ

На сцене съемочная группа: режиссер, ассистент режиссера, продюсер.

Режиссер (громко в рупор): Внимание, сегодня в нашем детском саду будет сниматься новый фильм. Всех желающих участвовать в съемке просим подойти в актовый зал.

Дети выходят на съемочную площадку.

Продюсер (говорит строго и «заумно»): Здравствуйте, министерство образования поручило нашей съемочной группе снять новый фильм для детей. Ваш детский сад был выделен как учреждение с самыми талантливыми детьми. Поэтому постарайтесь продемонстрировать свои творческие способности в полном объеме, потому как сроки поджимают, а у нас еще ни одного метра не отснято.

Пока продюсер и режиссер говорят, ассистент «выбирает» актеров.

Режиссер: Сегодня у нас кинопробы, мы отберем актеров, а завтра начнутся съемки. Я вижу, что первую группу уже подобрали. Тогда приступим. (Садится на стул). Все готовы?

Актеры занимают свои места, оператор «ищет ракурс». Ассистент режиссера выходит на авансцену.

Ассистент режиссера: Кадр первый, дубль первый.

Автор: Шел Барбос по переулку и жевал большую булку.

В этом дубле все зверушки кроме Барбоса трогательно вежливые. Слова, которые стоит выделять голосом, написаны жирным шрифтом.

Щенок: Подошел к нему щеночек.

Попросил щенок кусочек.

Автор: Сел Пёс, стал гадать

Барбос: Дать или не дать?

Автор: Погадал-погадал, пожевал-пожевал, не дал.

Кошка-Мяушка: Подошла Кошка-Мяушка,

Попросила Кошка мякушку.

Автор: Встал Пёс, стал гадать

Барбос: Дать или не дать?

Автор: Погадал-погадал, пожевал-пожевал, не дал.

Лягушка: Прискакала Лягушка,

Пошептала на ушко,

Попросила Лягушка горбушку.

Автор: Сел Пёс, стал гадать

Барбос: Дать или не дать?

Автор: Погадал-погадал, пожевал-пожевал, не дал.

Курочка: Подошла Курочка.

Попросила Курочка корочку.

Автор: Встал Пёс, стал гадать

Барбос: Дать или не дать?

Автор: Погадал-погадал, пожевал-пожевал, не дал.

Уточка: Подошла Уточка,

Попросила Уточка чуточку,

Автор: Сел Пёс, стал гадать

Барбос: Дать или не дать?

Автор: Погадал-погадал, и сказал.

Барбос: Я бы дал! У меня у самого

Больше нету ничего.

Режиссер: Стоп! Снято!

Продюсер (раздраженно): Нет, это не годится! Где же здесь разумное, доброе, вечное! Мы же таким сюжетом бессердечных жадин воспитывать будем!

Режиссер: Совершенно с Вами согласен. У нас есть второй вариант. (Обращается к ассистенту): вторая группа готова?

Ассистент выводит на площадку вторую группу.

(Подсказка для организаторов: это может быть та же группа ребят, но уже в «другом образе». Теперь это не тихие вежливые зверушки, а хитрые и быстрые бестии).

Ассистент режиссера: Кадр второй, дубль первый.

Автор: Шел Барбос по переулку и держал большую булку.

Щенок: Подбежал к нему щенок, отхватил большой кусок.

Барбос изумленно плюхнулся на пол. Дальше на действия маленьких воришек он запоздало реагирует: сначала пытается поймать, пробует что-то сказать. но только ловит ртом воздух, потом только хлопает глазами, а в конце тихо плачет.

Кошка: Подошла кошка, втихаря урвала немножко.

Лягушка: Прискакала лягушка, почесала за ушком,

Отломила лягушка горбушку.

Курочка: Подошла курочка и склевала корочку.

Уточка: Приковыляла уточка, постояла минуточку,

Проглотила остатки, и унеслась без оглядки.

Автор: Заплакал Барбос и сказал

Барбос: Я бы и сам вам всем булочку дал.

Продюсер (возмущенно): Какое нездоровое питание,

И никакого воспитания!

Просто настоящая мафия,

Нам такого не надо и на фиг.

Тьфу! Даже стихами заговорил неприличными.

Короче, этот вариант еще хуже, а мне положительный пример нужен!

Режиссер (показывает что-то на пальцах ассистенту, а к продюсеру — заискивающе): Учли критику, учли. Вот еще вариант принесли.

Продюсер (смеется): Ну вот и ты стихами заговорил.

Показывай, что еще сочинил?

Ассистент режиссера: Кадр третий, дубль первый.

Автор: Шел Барбос по переулку, в лапах нес большую булку.

Захотелось отдохнуть, ну и булочки куснуть.

Только вдруг увидел пес

Чей-то очень хитрый нос.

Барбос: Повернулся на минуточку

И увидел кошку и уточку,

А рядом лягушку и курицу,

И щенка, что бежал через улицу.

Автор: Во все глаза на пса глядят,

Аж слюнки бегут, так булочку хотят.

Барбос на батон поглядел, зверушек посчитал

Потом улыбнулся, и так сказал.

Барбос: Подходите, не стесняйтесь,

Булкой вкусной угощайтесь.

Не стесняйтесь, хватит всем.

(Зверушки ломают булку, улыбаются)

Барбос: Ну и я кусочек съем!

Режиссер: Стоп! Снято!

Продюсер: Вот! Вот оно! Ведь можете, если захотите! Сворачиваемся. Завтра съемка.

2. Сценка «Смелый повар».

(по стихотворению Г. Остера «Если ты остался дома без родителей один»)

Из «Вредных советов» Григория Остера может получится очень смешная сценка. И всего-то нужно: расписать слова между участниками и подготовить реквизит, если потребуется. Предлагаемая сценка по очень известному стихотворению Г. Остера пользуется неизменным успехом, хотя реквизита для ее постановки требуется немало.

РЕКВИЗИТ:

Большие (взрослые) ботинки

Флакон из под духов

Тюбик от крема для бритья (впрочем, это может быть любой тюбик)

Бутылочка с надписью «Рыбий жир»

Тоже с надписью «Черная тушь»

Большой будильник, или большие песочные часы

Главный герой, «»Смелый повар» слов не произносит, а только выполняет подсказки друзей. Подсказчики — хитрые фантазеры, которые «рецепт» как бы на ходу придумывают. Они говорят свои реплики без пауз, чтобы «успеть вставить СВОЕ слово», свою НАХОДКУ.

ТЕКСТ СЦЕНКИ

1-й мальчик: Если ты остался дома
Без родителей один,
Предложить тебе могу я
Интересную игру.

2-й мальчик: Под названьем «смелый повар»

Или «храбрый кулинар».

1-я девочка: Суть игры в приготовленьи

Всевозможных вкусных блюд.

2-я девочка: Предлагаю для начала

Вот такой простой рецепт:

1-й мальчик: Нужно в папины ботинки (достает из-под стула ботинки)

1-я девочка: Вылить мамины духи, (протягивает флакон духов)

А потом ботинки эти

2-й мальчик: (протягивая тюбик с кремом, прерывает девочку) Смазать кремом для бритья,

2-я девочка: И полить их (читает надпись) рыбьим жиром

1-й мальчик: С черной тушью пополам, (радостно трясет бутылочкой с тушью)

1-я девочка: Бросить в суп (тащит огромную кастрюлю), который мама

Приготовила с утра. (отдувается)

2-я девочка: И варить с закрытой крышкой (достает часы)

Ровно семьдесят минут.

1-й мальчик (радостно): Что получится узнаешь,

Хором: Когда взрослые придут.

3. Сценка «Записка».

(по одноименному рассказу Татьяны Петросян)

На сцену выходят два мальчика Сидоров и Рогов. У Сидорова в руках записка. Он очень возбужден, идет быстро, размахивает руками, и вдруг резко останавливается, на него натыкается Рогов.

ТЕКСТ СЦЕНКИ

Сидоров: Ну ты прикинь! Записочку получил! Не было печали!

Рогов: Что пишут?

Сидоров: Что пишут? Что пишут. . Что делать.

Рогов: Да, объясни толком!

Сидоров: На, сам прочитай.

Рогов (медленно читает): «Сидоров, я тебя люблю!» Круто! И кто это?

Сидоров: А я почем знаю? Вон все вроде здесь (показывает на ребят в зале).

Рогов: Вроде все. (Оглядывает сидящих ребят) О, Воробьевой нет!

Сидоров: Думаешь, она?

Рогов: Не знаю. Что делать-то будешь?

Сидоров: Сам не знаю. Вот скажи мне на милость, что значит любит?

Рогов: Будем рассуждать логически. Что, к примеру, любишь ты?

Сидоров: Груши. Люблю, значит, всегда хочу съесть!

Рогов: Вспомнил! У Воробьевой ветрянка!

Сидоров: Ну, удружил! Мне что ее с прыщами есть?

Рогов: Никого есть не надо! Возьми себя в руки!

Сидоров (внимательно посмотрев на свои руки): Грязные!

Рогов: Я не об этом.

Сидоров: Я тоже. Родителей еще люблю. Но съесть их никогда не собирался.

Рогов: Вот молодец! Размышляй дальше: за что родителей любишь?

Сидоров: Мама пирожки вкусные печет.

Рогов: Вот, и ты научись! Будешь ее пирогами сладкими кормить, глядишь и мне перепадет!

Сидоров: Ага, я пироги есть люблю. А с тестом день-деньской возиться (опять смотрит на свои грязные руки). Бр-р-р!

Рогов: Попробуем с другого конца подойти. Папу любишь?

Рогов: Ну? А за что?

Сидоров: Папа меня на шее часто носит.

Сидоров: Ты, что хочешь сказать, что мне ее на шее таскать придется?

Рогов: М-да. Тяжеловато тебе придется. Она ведь совсем не дюймовочка.

Сидоров: Да я с ней на шее на первом шаге свалюсь!

Рогов: Ну, тогда дальше думай. Груши, мама, папа. Еще не все потеряно!

Сидоров: О! Собаку нашу люблю. Бобика! Особенно, когда дрессирую его или вывожу гулять.

Рогов (деловито): Тогда тебе ошейник надо купить, и служить научиться.

Сидоров (в недоумении): И на задних лапах ходить?

Сидоров: Да ты в своем уме?

Рогов: Ой! Ты сам меня запутал! Не отвлекайся, думай дальше!

Сидоров: Кошку Мурку люблю, особенно, когда дуешь ей прямо в ухо. Нет, это не то! (В отчаянии продолжает все быстрее) мух люблю ловить, и в стакан сажать.

Рогов: Но это уже слишком. Ты в стакан не поместишься!

Сидоров: Люблю игрушки, которые можно сломать и посмотреть что внутри.

Ребята замирают, представив, как Воробьева разбирает Сидорова. Сидоров решительно отрывает от записки кусочек бумаги и торопливо что-то пишет. Потом отдает сложенную записку Рогову.

Сидоров: На, отнеси Воробьевой!

Рогов: А чего ты написал-то? Прочитать можно?

Сидоров: Читай, не жалко!

Рогов (читает записку): «Воробьева, я тебя тоже люблю». И что?

Сидоров: Пусть теперь она мучается, а с меня хватит!

Рогов: Молодец, здорово придумал! Ну я побежал?

Сидоров (вытирает пот со лба): Не зря говорят, что любовь зла!

4. Сценка «Подарок на выпускной»

РЕКВИЗИТ:

Школьная доска, мел

Петров и Сидоров — выпускники Детского сада

ТЕКСТ СЦЕНКИ

Петров: Чего не веселый?

Сидоров: Лучше и не спрашивай!

Петров: Да, брось ты, праздник же!

Сидоров: Да, ну его, лучше бы и не было.

Петров: В чем дело-то? Случилось что?

Сидоров: Да, в том-то и дело. что ничего.

Петров: Не пойму я тебя что-то.

Сидоров: А чего тут понимать. Вот тебе на выпускной что подарят?

Сидоров: Ролики. А мне. мороженое.

Петров: Да иди ты!

Сидоров: Уже шел, шел. Да не дошел. Понимаешь, я еще в прошлом году у папы просил купить мне. Он обещал, если я за этот год читать-писать научусь.

Петров: Так ты же научился. Лучше всех читаешь.

Сидоров: Читать-то читаю, а вот писать.

Петров: Да, нормально ты пишешь, помню, какую открытку ты мне написал на День рождения.

Сидоров: Это мама мне помогала. А сам я оказывается писать и вовсе не умею. Вот послушай, напомнил я папе про подарки, а он и говорит: «Я не возражаю. Только ты запиши мне все свои хочухи, чтобы я не забыл». Я и написал.

Сидоров: Не что, а как! А написал вот так (пишет на доске большими буквами): ВИЛАСАПЕТ, ИРГАВАЯ ПРЕСТАФКА, МАБИЛЬНЫЙ ТЕЛИФОН, АБАНЕМЕНТ в АКВОПАРК. Кто ж знал, как правильно эти слова писать надо было? (Пока исправляет ошибки продолжает) А потом увидел обертку от мороженого и добавил: МОРОЖЕНОЕ. Сам над собой выходит пошутил — единственное слово правильно написал. Теперь мне, как малявке мороженое подарят. И это на выпускной-то!

Источник статьи: http://serpantinidey.ru/post/723/veselie-scenki-dlya-vipusknih-v-detskom-sadu-i-drugih-detskih-prazdnikov