Сценарий детского праздника «День рождения»
Юлиана Галямова
Сценарий детского праздника «День рождения»
Сценарий детского праздника «день рождения» с буратино и мальвиной
Звучит музыка «С днем рождения» дети заходят в зал и садятся на стулья.
Ведущая: Что такое День Рожденья?
Это знают все вокруг!
Танцы, игры, смех и пенье,
Музыки веселой звук.
Вафли, пряники, зефир,
Гости празднично одеты,
Улыбается весь мир!
А сколько (имя ребенка) исполнилось лет?
Ведущая : В день рождения именинника положено поздравлять, дарить хорошие пожелания, говорить приятные слова, и мы с вами приготовили поздравления.
Поздравляем с днем рожденья! (Да-да-да)
Всем плохого настроенья! (Нет-нет-нет)
Будь, Матвейка, добрым, милым! (Да-да-да)
Непослушным и драчливым! (Нет-нет-нет)
Чтобы мамочка любила! (Да-да-да)
И мороженым кормила! (Да-да-да)
Будь здоровым и смышлёным! (Да-да-да)
Словно крокодил зеленым! (Нет-нет-нет)
Пусть же ждет тебя успех! (Да-да-да)
Ты, (Имя ребенка, лучше всех! (Да-да-да)
Ведущая. Ребята, у меня есть одна тайна у Буратино похищен золотой ключик, и чтобы его найти, надо выкупить за 10 золотых монет подсказку, которая находится в букваре.
Я вам загадаю загадки, только вы правильно на них отвечайте и монетки за ответ получайте.
1. Алексей Толстой когда-то
Книжку подарил ребятам
в ней Пьеро есть, и есть …. (Мальвина.)
2.Папа Карло удивлен:
Стукнул по полену он –
И сучок стал носом длинным –
Так родился …. (Буратино.)
3. Много приключений было
С Буратино в сказке той:
Дарит старая Тортила
Ему ключик …. (золотой.)
4. Белый пудель Артемон
Был бесстрашен и умен,
Никого он не боялся:
С крысой он легко сражался,
И рычал в бою он басом
На злодея …. (Карабаса.)
5. Хулиганили в округе
Кот Базилио с подругой
Притворялась доброй лиской
Хитрая лиса …. (Алиска)
Звучит музыка из фильма «Буратино», в зал входит Буратино.
Буратино: Привет, ребята, а вот и я! Ой, а вы что, не умеете здороваться?
Игра «Назови свое имя»
Буратино: А кто тут у нас именинник? Какой серьезный, наверное, будущий бизнесмен? Давай знакомится – я самый-самый веселый мальчик на свете, зовут меня как? Правильно, Буратино! А тебя как зовут? (отвечают ребята) Ну что же, я пришел к Вам на праздник для того, чтобы Вас всех развеселить, а то вы очень скучные. Согласны? А еще я принес всем Вам интересные колпачки.
Буратино одевает колпачки.
Буратино: Ну вот, теперь все готово для праздника, но кажется, кого-то не хватает. А давайте все вместе позовем на наш праздник мою подружку, кто знает, как ее зовут? Правильно, Мальвина.Три-четыре: «Маль-ви-на».
Звучит красивая музыка, в зал входит Мальвина.
Мальвина: Здравствуйте, детишки девченки и мальчишки, здравствуй, Буратино, ну какой же день рождения без тебя? Ребята, Буратино хорошо себя вел? Не проказничал? Не дрался?
Буратино: Да ты что, Мальвина, я теперь – самый послушный мальчик на свете, самый умный, красивый, трудолюбивый, старательный….
Мальвина: Стоп, стоп, стоп, Буратино, мне кажется, что я тебя научила всему, кроме скромности. Разве можно себя так хвалить? Сегодня же день рождения – не у тебя, а у этого замечательного мальчика (девочки, которую зовут … Скажите все вместе!
Дети хором говорят имя именинника.
Мальвина: Ну вот, а поэтому все хорошие слова, сегодня нужно говорить именно ему. Ребята, скажите, именинник Ваш друг? А какие хорошие слова вы можете ему сказать сегодня? Итак, наш именинник…. детки называют хорошие качества именинника (хороший, смелый, красивый, и т. д)
Мальвина: Что-то, мне кажется, наш именинник загрустил – нужно его развеселить, давайте вместе со взрослыми, все вместе споем ему любимую именинную песню «Каравай» .
Мальвина и Буратино выстраивают всех в круг, звучит фонограмма песни «Каравай» в современной обработке.
Игра «Моря и острова»
Мальвина: Скажите, ребята, а вы любите веселиться? Что-то с трудом вериться. А давайте поиграем в веселую игру, которая называется «Моря и острова»? Кто-нибудь был на море? Отлично.
Для игры на пол раскладываются цветные гимнастические обручи – это «острова», на один меньше, чем участников.
Буратино: Сейчас становимся в большой круг и начинаем весело танцевать по команде «Моря».
Мальвина: Но как только прозвучит слово «Острова» — вам всем нужно быстренько запрыгивать в эти обручи, для кого-то одного острова на достанется – тот выбывает из игры.
Игра «Хитрая скакалка»
Буратино: А сейчас – игра «Хитрая скакалка». Становимся все в одну колонку. Мы с Мальвиной натягиваем скакалку, а вам по-очереди нужно под ней пролезть.
Мальвина: Но наша скакалка- не обычная, она хитренькая, она постоянно будет опускаться, и вам нужно будет умудряться, без помощи рук проходить под ней.
Звучит веселая музыка, ребята выполняют задание, скакалка постепенно опускается, кто из участников дотрагивается до земли руками – выбывает из игры.
Буратино: А сейчас мы потанцуем.
Танец – аттракцион «Танцуй как Буратино»
Мальвина: А теперь мы проверим какой у нас умный именниник.
«Игра собери слово»
Буратино: Мне кажется что наша подсказка совсем близко, и мы скоро разгадаем где «Золотой ключик».
Мальвина: А давайте обменяем наши монетки на Азбуку. Может в Азбуке находится подсказка?
(Достают Азбуку, а на ее место кладут монетки, в Азбуке находится картинка с окном там и лежит «Золотой ключик»)
Буратино: Ура! Мы нашли «Золотой ключик». А где сундук? Аааа, вот же он (Сундук тоже спрятан только рядом)
(Дети вместе с Буратино открывают сундук со сладостями и подарками)
Буратино:А сейчас давайте все вместе поздравим именинника: «С Днем рождения»!
Мальвина: А для всех наших гостей – праздничная дискотека!
Аналитическая справка о деятельности воспитателя ДОУ за 2014–2015 учебный год МБДОУ Лямбирского детского сада №2 «Родничок» Воронина С. Н. — воспитатель МБДОУ Лямбирского детского сада № 2 «Родничок» с. Лямбирь Лямбирского.
Музыкальный праздник «День рождения Бабы-Яги» Бывает и такое, у Бабы-Яги день рождение, и не просто, ей тысячу лет! очень празднично и весело дошколята нашего детского сада поздравили.
На слова В. Степанова ноты к песне «Родина» музыка Османовой Елены М. журнал «Музыкальный руководитель» №4–2004 г. стр.95 Степанов Владимир — «Что мы Родиной зовём?» На слова В. Степанова песня «Родина» музыка Османовой Елены «Музыкальный руководитель» №4-2004г.
«С юбилеем, «Родничок»!» — сценарий праздника в детском саду С ЮБИЛЕЕМ, «РОДНИЧОК»! (именины детского сада) Дети входят в зал парами и расходятся в разные стороны, строятся по диагонали от центра.
Сценарий детского дня рождения для детей 4–6 лет «День рождения с пиратами на чудо-острове» Декорации острова: пальма, камни, сделанные из папье-маше, настоящие камни с морского берега, под которыми удобно прятать медали и прочее,.
Музыкальный руководитель. Сценарист, режиссер Солёнова Татьяна Сергеевна, музыкальный руководитель,детский сад № 95 «Балкыш», г. Набережные Челны. МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ: СЦЕНАРИСТ,.
Эссе «Я-музыкальный руководитель!» ЭССЕ «Я – МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ!» «Музыкальное воспитание- это не воспитание музыканта, а прежде всего — воспитание человека» В. Сухомлинский.
Эссе «Моя профессия — музыкальный руководитель» «Слова иногда нуждаются в музыке, но музыка не нуждается ни в чем.» Э. Григ Музыка – субстанция волшебная, сказочная, неуловимая. Вы не.
Эссе «Моя профессия — музыкальный руководитель» Начать эту страницу хочется с высказываний признанных гениев. «В каждом человеке есть бубенчик, и, если его тронуть, человек зазвенит самым.
Эссе музыкального руководителя «Музыкальный руководитель — это не профессия, а предназначение и образ жизни» Передо мной всегда стоят воспоминания из детства: я — еще совсем маленькая девочка и «музыкальная тетя», сидящая за фортепиано. Я смотрю.
Источник статьи: http://www.maam.ru/detskijsad/scenarii-dnja-rozhdenija-s-buratino-i-malvinoi-sostavila-muzykalnyi-rukovoditel-mbdou-2-rodnichok.html
Развлечение в старшей группе «В гости к Мальвине»
методическая разработка на тему
Продолжать воспитывать у детей культуру поведения. Закрепить правила поведения в гостях. Формировать представления о воспитанности. Вызывать стремление быть воспитанными, культурными, вежливыми.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| Продолжать воспитывать у детей культуру поведения. Закрепить правила поведения в гостях. Формировать представления о воспитаннос | 28.23 КБ |
Предварительный просмотр:
Развлечение « В гости к Мальвине»
Реализация содержания программы в образовательных областях.
«Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская.
Цель: Продолжать воспитывать у детей культуру поведения. Закрепить правила поведения в гостях. Формировать представления о воспитанности. Вызывать стремление быть воспитанными, культурными, вежливыми.
После завтрака детей встречает Хозяюшка
Хозяйка: Пожалуйте, гости дорогие, пожалуйте!
Веселья вам да радости!
Давно я вас поджидаю, праздник без вас не начинаем!
У нас для каждого найдётся и местечко, и словечко.
Посидим рядком да поговорим ладком!
Воспитатель:. Издавна на Руси люди отличались гостеприимством, встречали дорогих гостей хлебом-солью и добрыми словами.
Книги о хороших манерах существовали не всегда. Правила поведения людей передавались в пословицах и поговорках. Эти народные мудрости хороши и точны, запоминаются быстро и надолго.
Много гостей- много новостей.
Гостю щей не жалей, а погуще налей.
Гость доволен- хозяин рад.
Умел в гости звать, умей и встречать.
Чувствуй себя, как дома, но не забывай, что ты в гостях.
-Но все ли из вас сейчас знают, как должен вести себя хозяин и как должен вести себя гость? И что труднее: быть хорошим хозяином или приятным гостем? Давайте-ка попробуем сегодня разобраться в этом.
Сценка « Хозяйка Белка»
Гости: Ты ведь приглашала нас сегодня поиграть в новую игру.
Белка:( недовольно). Ну, ладно. Проходите. Только:
Не ходите по ковру-
Вы протрёте в нём дыру.
Встаньте с этого дивана
А не то там будет яма.
И не трогайте кровать-
Простынь можете помять.
И не трогайте игрушки.
И не надо книги брать.
Их вы можете порвать.
И не стойте на пути…
Ах, не лучше ль вам уйти?
Воспитатель: Ребята, сделайте вывод, каким должен быть хозяин? ( ответы детей)
Правила для хозяев.
-Улыбка- самое главное при встрече гостей.
-Хозяева должны позаботиться о каждом госте.
-За стол хозяева садятся первыми.
-Не заканчивай еду и не вставай, если гости ещё едят.
-Принимая у себя дома гостей, нужно продумать программу развлечений.
-Провожая гостя, помоги ему надеть пальто и отвори дверь.
Правила поведения для гостей.
-Приходи в гости по приглашению и без опозданий.
-Веди себя скромно и культурно.
-Уходя, попрощайся со всеми и поблагодари за приятный вечер.
Вот большой стеклянный чайник:
(Дети надувают животик.)
Очень важный, как начальник!
(Ставят одну руку на пояс, другую изгибают, как носик.)
Вот фарфоровые чашки:
Очень хрупкие бедняжки!
(Приседают, одна рука на поясе.)
Вот фарфоровые блюдца:
Только стукни — разобьются!
(Кружатся, рисуя руками круг.)
Вот серебряные ложки:
Голова на тонкой ножке.
(Потягиваются, руки вверху смыкают над головой.)
Вот пластмассовый поднос:
Он посуду нам принес!
(руки вытягивают вперед.)
Воспитатель: Кто-то стучится в нашу дверь (под музыку «Буратино» входит Мальвина).
Воспитатель: Кто узнал нашу сказочную героиню?
Дети. Это Мальвина.
Воспитатель: Из какой сказки она пришла?
Дети: “Золотой ключик, или приключения Буратино”
Мальвина: Ребята я пришла пригласить вас к себе на день Рождения! Вот вам пригласительные билеты. И тебя Хозяюшка, я приглашаю, и тебя Белочка!
Воспитатель: Спасибо за приглашение! Обязательно прийдем!
Ребята!Я предлагаю вам приготовить для Мальвины сюрприз – картинки с красиво украшенным тортом. Вот картинки торта, а вы украсьте его.
Дети самостоятельно выбирают художественные средства рисования
Воспитатель:Как красиво у вас получилось.
Мы готовы идти в гости. Вот и домик Мальвины, а вот и она сама. Уже ждет нас.
Воспитатель предлагает детям посмотреть, как Мальвина готовилась к приходу гостей.
Мальвина. Все сумею, все успею,
Все сумею сделать.
Прежде чем на стол поставить чашки и конфетки,
Хорошо бы постелить чистые салфетки.
Чашки, ложки ставлю в ряд,
Чай готовлю для ребят.
Чтобы понял каждый гость:
Я поставлю здесь цветы-
Будет стол нарядным.
Мальвина приглашает детей в домик.
Дети вручают ей свои рисунки.
Проводится упражнение «Пожелания»
Воспитатель:Ребята, давайте придумаем поздравления и пожелания для Мальвины. Что бы вы хотели ей пожелать? Мы будем передавать мяч по кругу и каждый из вас будет произносить пожелания.
— Как много можно пожелать в день рождения
Мальвина: Спасибо огромное за ваши подарки! И Ваши поздравления!. А сейчас, прошу всех за стол.
Воспитатель: Ребята, а помните правила поведения за столом?
На себя не проливай
Суп горячий или чай.
Осторожней будь, когда
Горяча твоя еда.
Ешь спокойно, не вертись,
(Дети читают с мнемотаблицы по очереди)
Перед едой вымой руки с мылом.
Кушай не быстро и не очень медленно, хорошо пережёвывая пищу.
Как надо вести себя за столом, чтобы не крошить, не проливать?
Сладости кушай только после обеда.
Не ставь локти на стол.
Не разговаривай с полным ртом.
Какую услугу можно оказать товарищу? (можно подать соль, салфетку, хлеб)
Раз, два, три, четыре
(сжимаем и разжимаем кулачки)
Мы посуду перемыли :
(трем ладошки, «моем» посуду)
Чайник, чашку, ковшик, ложку,
И большую поварёжку!
Под русскую народную музыку въезжает кукла- грелка на чайнике.
Кукла: Я на чайнике сижу, гостям чай берегу!
Хозяюшка помогает Мальвине разливать чай!
Дети с Мальвиной «пьют чай»
Воситатель. Спасибо, Мальвина, за угощенье, а нам пора возвращаться в детский сад.
Мальвина. Приходите еще ко мне в гости.
А на прощание я хочу дать вам, ребятки полезный совет.
Совсем скоро вы пойдете в школу, постарайтесь не забывать правила поведения за столом. И в школьной столовой эти правила вам пригодятся.
Звонок! Все дружною гурьбой
В столовую летят стрелой,
А здесь есть правила свои,
Запомни их и повтори!
Ешь аккуратно, не спеши,
Не брызгай, на пол не кроши,
Хлеб береги и уважай,
Его повсюду не бросай,
Поел – и убери, друг мой,
Свою посуду за собой!
До свидания, ребята!
Воспитатель. Вам понравилось в гостях у Мальвины ? А какие правила поведения вы запомнили?
-Сейчас мы поговорим о столовом этикете
— Скажите пожалуйста, ребята, а что такое столовый этикет ( ответы детей)
Столовый этикет – это правила поведения за столом и правила использование столовых приборов.
Поэтому начнем мы с вами с того, какой посудой мы пользуемся
Игра « Какая бывает посуда» (по подгруппам)
Посуда у нас различается по назначению .
Задание : На столах у вас разложены картинки, на которых изображена посуда, вам необходимо убрать лишнюю картинку, а все остальные разместить на мольберте и сказать, как называется ваша посуда ( одним словом)
1 стол ( столовая посуда): тарелки ( глубокая и мелкая), салатница, супница, сковорода
2 стол ( кухонная посуда): сковорода, кастрюля, скалка, чугунок, поварешка, блюдце
3стол ( чайная посуда): заварник, кофейник, блюдце, чашка, чайный сервиз, тарелка
-Но одной посуды недостаточно . Для сервировки стола, нам не хватает столовых приборов ( 4 мольберт с изображением ложек, вилок, ножей)
-Теперь давайте мы превратимся в посуду, я буду показывать, вы повторяйте.
Вот большой стеклянный чайник:
(Дети надувают животик.)
Очень важный, как начальник!
(Ставят одну руку на пояс, другую изгибают, как носик.)
Вот фарфоровые чашки:
Очень хрупкие бедняжки!
(Приседают, одна рука на поясе.)
Вот фарфоровые блюдца:
Только стукни — разобьются!
(Кружатся, рисуя руками круг.)
Вот серебряные ложки:
Голова на тонкой ножке.
(Потягиваются, руки вверху смыкают над головой.)
Вот пластмассовый поднос:
Он посуду нам принес!
Элемент игры « Приём гостей»
Песня « К нам гости пришли» Исполняют дети.
1. К нам гости пришли,
Дорогие пришли.
Мы не зря кисель варили,
Пироги пекли.
2. С морковью пирог,
И с капустой пирог,
А который без начинки –
Самый вкусный пирог.
« В гостях хорошо, а дома лучше»- говорится в пословице. И как бы хорошо ни было в гостях, всегда наступает момент, когда нужно уходить, момент прощания.
Хозяйка 2: Спасибо гости дорогие, что зашли к нам, проведали.
Хозяйка1: Приходите к нам ещё, мы всегда рады встрече с вами.
Хозяйка 2:Наше пожелание звучит просто.
Хозяйка1: Чтоб к вам приезжали желанные гости.
Хозяйка 2: Чтоб люди на вас не имели бы злости.
Хозяйка1: Так будьте здоровы, живите богаче!
Хозяйка 2: Пусть в жизни сопутствует всем вам удача!
14 реб. — Добро пожаловать к нам в гости.
15 реб . Для каждого найдется доброе словечко
И теплое местечко.
16 реб (девочка держит хлеб — соль на рушнике )
Если мы хотим кого-то
Встретить с честью и почетом
Встретить щедро от души
С уважением большим
То гостей таких встречаем
Круглым пышным караваем.
14 реб . — Он на блюде расписном
С белоснежным рушником
С караваем соль подносим
Поклоняясь отведать просим
Воспитатель: — во все времена русские люди любили ходить в гости и встречать гостей, красиво наряжались и украшали свой дом, готовили подарки и угощения, встречали гостя хлебом – солью, кланялись в пояс, гость отламывал маленький кусочек хлеба, макал в соль и кушал. Усаживали гостей в красный угол ( самое красивое и удобное место в комнате), пили чай из самовара, пели песни, танцевали, водили хороводы.
Люди не только угощали гостей, но и, собираясь в гости, несли угощения. Не будем нарушать эту традицию, возьмем угощенье и пойдем в гости к другому столу.
( дети берут баранки и переходят к другому столу )
Воспитатель : – а здесь тоже не простой стол, это казахский дастархан. Казахи всегда славились своим гостеприимством. Каждый казах стремится выполнять пять основных заповедей предков, одна из которых – встреть гостя как посланника.
( дети представляют стол в казахском стиле, звучит негромкая музыка )
17 реб . — Гостю стараются угодить, накрывают хороший стол, получают его благословение. В давние времена путники, странствующие из аула в аул, приносили с собой последние новости, весточки от близких и знакомых, тем самым поддерживая связь между отдаленными аулами.
18реб . — Провожая гостя, хозяева напутствуют его добрыми пожеланиями и собираю т в дорогу угощения в его дорожную сумку.
Воспитатель: Кто-то стучится в нашу дверь (под музыку «Буратино» входяит Мальвина).
Воспитатель: Кто узнал нашу сказочную героиню?
Дети. Это Мальвина.
У. Из какой сказки она пришла?
Д. “Золотой ключик, или приключения Буратино”
Источник статьи: http://nsportal.ru/detskiy-sad/scenarii-prazdnikov/2018/09/14/razvlechenie-v-starshey-gruppe-v-gosti-k-malvine