Задачи математического праздника для 6 класса

Внеклассное мероприятие по математике. 6 класс.
методическая разработка (6 класс) по теме

Методический материал. Внеклассное мероприятие по математике в 6 классе. В методической работе представлены план проведения внеклассного мероприятия, действия участников, цели и задачи.

Скачать:

Вложение	Размер
Внеклассное мероприятие по математике. 6 кл.	59.5 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное казённое образовательное учреждение Кумылженская средняя общеобразовательная школа № 1 имени Знаменского А.Д.

«Математика по тропинкам здоровья»

Внеклассное мероприятие по математике

Погорелова Наталья Геннадьевна, учитель математики.

В празднике участвуют команды 5 «А» и 5 «Б» классов по 14 человек от каждого класса. Жюри состоит из старшеклассников. Команды сидят за отдельными столиками.

1. Привитие интереса учащихся к математике как элементу общечеловеческой культуры; повышение познавательного интереса, активности учащихся, интеллекта.
2. Развитие навыков здорового образа жизни через творчество, любознательность, культуру мышления учащихся.
3. Расширение кругозора учащихся, развитие навыков хорошего поведения в обществе, навыков общения и совместной деятельности.

Средства информационных технологий:

• мультимедийный проектор;
• интерактивная доска с принтером;
• музыкально-спортивная минутка;
• собственные ресурсы — авторская презентационная программа;
• собственные ресурсы — гимнастика для глаз.

• Часы с секундной стрелкой;
• Математические плакаты-газеты, сделанные руками учащихся;
• Задания командам;
• Музыкальное сопровождение, в которых встречаются числа;
• Магнитные доски, магниты;
• Табло для подсчета баллов;
• Столы и стулья для участников команд, для жюри.

— Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые взрослые! Я рада приветствовать вас всех на нашем празднике «Математика по тропинкам здоровья».

Математики тропинки приглашают всех нас в путь.

И смекалку, и смешинки взять с собою не забудь.

Математика – царица среди множества наук!

Ей не просто научиться, очень сложен этот путь.

Если с нею ты подружишь, знай, что это навсегда.

Математика – наука всем и каждому нужна!

Этапы нашей игры:

• Представление команд

• Разминка
• Конкурс капитанов
• Музыкально- спортивная пауза
• Математический словарь
• Упражнения для глаз
• Пословицы и поговорки
• Лейся песня. Закольцованная эстафета
• Подведение итогов

-Сегодня здесь будут звучать самые необычные, самые нелогичные, самые запутанные, словом самые весёлые вопросы.

И пусть на нашем празднике царят

Эрудиция, остроумие и юмор!

Сегодня на нашем конкурсе присутствуют команды 5 » А» и 5 «Б» класса, жюри, гости.

Название команды, эмблема, девиз.

Каждая команда по очереди отвечает на вопросы ведущих.

• Какие геометрические фигуры дружат с солнцем? (Лучи)
• Каковы диагонали квадрата? (Равные)
• Ставят в журнале? (Оценки)
• Что используют при счёте? (Цифры)
• Плюсик без палочки? (Минус)
• Неприятная школьная оценка? (Двойка)
• Числа, употребляемые при счёте предметов? (Натуральные)
• Как называется результат сложения? (Сумма)
• Сколько минут в одном часе? (60)
• Третий месяц летних каникул? (Август)
• Сколько лет спал Илья Муромец? (33 года)
• Пара лошадей пробежала 30 км. Сколько километров пробежала каждая лошадь? (30 км.)
• Какую математическую фигуру украшают брильянтами? (Кольцо)
• Сумма всех сторон прямоугольника – это? (Периметр)
• Высший балл в школе России? (5)
• Как называется прибор для измерения отрезков? (Линейка)
• Знак сложения? (Плюс)
• Школьная оценка между приятной и неприятной? (Три)
• Самое маленькое натуральное число? (1)
• Как называется результат умножения? (Произведение)
• Сколько грамм в 1 килограмме? (1000)
• Первый месяц зимы? (Декабрь)
• Сколько козлят было у многодетной козы? (7)
• Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно)
• Форма футбольного мяча? (Шар)
• Царица математики? (Арифметика)

-Кто в школе смог быть капитаном,

Тому открыты все пути:

Владеть он будет океаном,

Воздушным, водным и земным!

Как вы уже догадались, следующий тур – капитанов.

Прошу капитанов на «капитанский мостик».

Кто быстрее ответит на весёлые вопросы.

Капитаны команд отвечают на вопросы:

• Курица, стоящая на 2-х ногах, весит 2 кг. Сколько весит курица, стоящая на одной ноге? (2 кг.)
• Пара лошадей пробежала 20 км. Сколько километров пробежала каждая лошадь? (20 км.)
• Два сына и 2 отца съели 3 яйца. Сколько яиц съел каждый? (Съели по одному яйцу, т.к. их было трое: дед, отец, сын).
• Сколько концов у двух с половиной палок? (6)
• Сладкий камень в воде тает. (Сахар)
• Что без головы выше, чем с головою? (Подушка)
• Как далеко можно зайти в лес? (Только до середины, а дальше идёшь уже из леса)
• Кто не задаёт вопросов, но требует ответа? (Телефонный звонок)
• На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках (50)
• Врач прописал больному 3 укола, через каждые полчаса. Первый укол сделали в 8 часов. В какое время сделают последний укол? (В 9 часов)
• Профессор ложиться спать в восемь часов вечера. Будильник заводит на девять. Сколько спит профессор? (1 час)
• Жидко, а не вода. Бело, а не снег. (Молоко)
• Кран горячей воды слева или справа? (Справа)
• Какого цвета нижний огонь светофора? (Зелёный)
• Сколько граней у гранёного карандаша? (6)
• В воде родится, воды боится. (Соль)
• Два отца и два сына купили три апельсина. Каждому из них досталось по апельсину. Как это могло случиться? (Дед-отец-сын)

1. Музыкально- спортивная пауза

Учащиеся выполняют танцевальные упражнения под музыку.

-Все математические слова вспомнить и записать в алфавитном порядке.

Каждая команда получает лист, на котором должна будет записать математические слова, в алфавитном порядке. Желательно, не пропускать слова, записывая их поочерёдно.

За каждое математическое слово – очко. Учитывается и грамотность письма. Команда, выполнившая правильно задание и справившаяся быстрее других, получает дополнительный балл.

Учащиеся выполняют упражнения для глаз под музыку.

-Я начинаю, вы заканчиваете

За каждый правильный ответ – 1 балл команде:

• Хлеб – батюшка, а … (водица – матушка).
• В здоровом теле … (здоровый дух).
• Мели, Емеля, … (твоя неделя).
• Не имей сто рублей, ….. (а имей сто друзей).
• Семь раз отмерь, …. (один раз отрежь).
• Делу время — …. (потехе час).
• Семь бед — …. (один ответ).
• Один с сошкой … (семеро с ложкой).
• Цыплят по … (осени считают).
• У семи нянек — … (дитя без глазу).
• Одним махом …. (семерых).

1. Лейся песня. Закольцованная эстафета

-Команды должны спеть 2 строчки из песни, где встречаются имена числительные. Побеждает тот, кто больше вспомнит песен.

Жюри объявляет результаты, называет лучших участников.

Награждение, вручение грамот, призов, медалей.

-Благодарим всех участников команд, классных руководителей, болельщиков, жюри. Победителями оказались все участники праздника, потому что каждый узнал что-то новое.

Источник статьи: http://nsportal.ru/shkola/stsenarii-prazdnikov/library/2013/11/30/vneklassnoe-meropriyatie-po-matematike-6-klass

Математический праздник в 6 классе
план-конспект урока по математике (6 класс) на тему

Данную методическую разработку математического праздника можно использовать как внеклассное мероприятие по математике для 6-7 классов на предметной неделе в процессе осуществления образовательной деятельности. В методической разработке содержатся задания, требующие для решения сообразительности, смекалки, творческого подхода. Цель этой разработки – оживить математику введением в нее интересных задач, занимательных упражнений, любопытных практических сведений и тем самым содействовать развитию мыслительных способностей ученика.

Скачать:

Вложение	Размер
разработка урока математики	29.46 КБ

Предварительный просмотр:

Математический праздник в 6 классе

• формирование интереса у учащихся к изучению предмета математики;
• создание условий для практического применения приобретенных знаний, умений и навыков по математике;
• расширение границ познания учащихся по математике;
• развитие индивидуальных творческих способностей учащихся.

• Портреты математиков Н. И. Лобачевского, М. В. Ломоносова, С. В. Ковалевской с их высказываниями о математике.
• М. В. Ломоносов: «Математику затем учить надо, что она ум в порядок приводит».
• Н. И. Лобачевский: «Математика – это язык, на котором говорят все точные науки».
• С. В. Ковалевская: «Нельзя быть математиком, не будучи в то же время и поэтом в душе».
• Математические газеты, плакаты, ребусы, забавные картинки на математические темы.

План проведения математического праздника :

• 1. Представление команд.
• 2. Представление жюри.
• 3. Конкурс «Разминка».
• 4. Миниатюра «Треугольник с квадратом».
• 5. Конкурс «Шифровальщик»
• 6. Вопросы болельщикам.
• 7. Конкурс театральный «Числа в пословицах»
• 8. Конкурс загадок.
• 9. Сценка «Спор».
• 10. Конкурс капитанов.
• 11. Выступление фокусника.
• 12. Заключительный конкурс «Угадай слово».
• 13. Подведение итогов и награждение.

Сценарий математического праздника в 6 классе :

Ведущий 1: (читает стихотворение)

Чтоб водить корабли,

Чтобы летчиком стать,

Надо много уметь,

Надо многое знать.

И при этом, вы заметьте-ка,

Главная наука математика!

Чтоб врачом, моряком

Или летчиком стать,

Надо, прежде всего

И на свете нет профессии, вы заметьте-ка,

Где бы нам ни пригодилась МА-ТЕ-МА-ТИ-КА!

Песня «Вместе весело шагать»

1.В магазине посчитать монеты нужно нам

И купить конфет любимых ровно килограмм.

На урок не опоздать бы нам к восьми часам

Чтоб учиться и стать гордостью для пап и мам

ПРИПЕВ: Математика – предмет очень сложный ,очень сложный, очень сложный

Но прожить нам без нее не возможно, невозможно, невозможно.

2. К четырем прибавить два и разделить на пять,

С математикою все мы можем выполнять.

Даже дробью мы в тетради можем управлять,

Главное нам никогда, друзья, не унывать!

Ведущий 2: Дорогие ребята, уважаемые учителя, мы начинаем развлекательное математическое шоу «Ох, уж эта математика!».

«Ох, уж эта математика!». Сколько людей она покорила, очаровала своей таинственностью и красотой.

Ведущий 1: Сегодня вы увидите соревнование знатоков математики, и узнаете много нового и интересного. Разрешите представить команды из учащихся 6 класса.

Ведущий 2: За красным столиком налево

«Квадрат» сидит там смело.

Ему задачки не почем,

Смекалист, будет он во всем.

(Визитная карточка команды «Квадрат»)

Капитан:
Наша команда – «Квадрат»
Девиз:
У нашего «Квадрата»
Все стороны равны.
И наши все ребята
Дружбою сильны.
Приветствие:
Наша команда «Квадрат»
Приветствует собравшихся ребят.
Желаем всем победить,
А себе — не проиграть.

Ведущий 1: Здесь сидит команда «Треугольник»

Будет рад им каждый школьник.

По плечу им все заданья,

Не страшны им состязанья!

(Визитная карточка команды «Треугольник»)

Капитан:
Наша команда — «треугольник».
Девиз:
Чтоб врачом, моряком
Или летчиком стать,
Надо твердо на «5» математику знать!
Приветствие:
Наше пожелание всем:
Победившим не хвалиться,
Проигравшим не реветь.

Учитель. Наши команды уже готовы к состязаниям. Это лучшие математики, которые не унывают,
быстро считают, хорошо решают задачи, любознательны, живут всегда весело и
дружно. Познакомьтесь с судейской коллегией.

Ведущий 2: Первый тур мы объявляем,

На разминку приглашаем.

Ведущий 1: Конкурс первый – «Разминка». Команда за каждый правильный ответ получает 1 балл.

Вопросы команде «Квадрат» на математическом шоу:

• 1. Как называется дробь, числитель которой меньше знаменателя? (правильная)
• 2. Число 17 – простое или составное? (простое)
• 3. Округлите 3,9 до единиц. (4)
• 4. Как называется число, изображенное на координатной прямой? (координата)
• 5. Результат умножения? (произведение)
• 6. Расшифруйте НОК (наименьшее общее кратное)
• 7. Единица с шестью нулями? (миллион)
• 8. Какое число не простое, ни составное? (1)
• 9. На сколько нужно умножить 2, чтобы получить 1? (0,5)
• 10. Как называются числа, используемые при счеты предметов? (натуральные)

Вопросы команде «Треугольник» на математическом празднике

• 1. Как называется дробь, числитель которой больше знаменателя? (неправильная)
• 2. Число 9 простое или составное? (составное)
• 3. Округлите 3,4 до единиц? (3)
• 4. Где на координатной прямой расположены точки с отрицательными координатами? (слева от нуля)
• 5. Результат деления? (частное)
• 6. Расшифруйте НОД (наибольший общий делитель)
• 7. Единица с четырьмя нулями? (десять тысяч)
• 8. Самое маленькое натуральное число? (1)
• 9. Назовите число обратное 3? ( )
• 10. Что такое периметр? (сумма длин всех сторон)

Ведущий 2: Пока судьи математического шоу подсчитывают баллы, ребята покажут миниатюру «Треугольник с квадратом»

Жили-были два брата,

Треугольник с Квадратом.

Стал расспрашивать Квадрат:

“Почему ты злишься, брат?”

Тот кричит ему: “Смотри,

Ты полней меня и шире,

У меня углов лишь три,

У тебя же их четыре!”

Но Квадрат ответил: “Брат!

Я же старше, я – Квадрат!”

И сказал еще нежней:

“Не известно, кто нужней!”

Но настала ночь, и к брату

Натыкаясь на столы,

Младший лезет воровато

Срезать старшему углы.

Уходя, сказал: “Приятных

Я тебе желаю снов!

Спать ложился ты квадратным,

А проснешься – без углов!”

Но наутро младший брат

Страшной мести был не рад.

Поглядел – нет Квадрата.

Онемел, стоял без слов…

Вот так месть! Теперь у брата

Восемь новеньких углов!

Начинаем второй конкурс нашего школьного математического праздника под названием «Шифровальщик». В течение трех минут командам нужно расшифровать фразу великого математика.

«Математика — царица всех наук» — так сказал великий математик

Ведущий 2: Конкурс «Шуточный»
Пока участники команд выполняют задание праздника математики, предлагаю вопросы болельщикам.

1. Шел Кондрат в Ленинград.

Навстречу ему 12 ребят:

У каждого – по лукошку,

В лукошке – по кошке,

У кошки – по котенку,

У котенка – по мышонку.

Задумался старый Кондрат:

“Сколько котят и мышат

ребята несут в Ленинград?”

(Глупый, глупый Кондрат! Он один шел в Ленинград, а ребята с лукошками, котятами и кошками шли навстречу ему, – в Кострому

— Это шуточный конкурс, который не оценивается жюри.
Пока идёт подсчёт голосов, вы будете отвечать на мои вопросы.
— Назовите единственную геометрическую фигуру, которую можно нарисовать на воде. (Круг.)
— Первое и единственное, что изобразил Буратино в тетради.
(Клякса.)
— Когда мы смотрим на цифру 2, а говорим -10? (Когда смотрим на часы, говорим: «10 минут».)
— Сколько горошин входит в стакан? (Горошины не ходят.)
— Росли 2 вербы. На каждой вербе по 2 ветки, на каждой ветке по 2 груши. Сколько всего груш?
— Если петух стоит на двух ногах, то весит 4 килограмма. Сколько будет весить петух, стоя на 1 ноге?
Ведущий 1: Конкурс: «Числа в пословицах и поговорках».
1 команда: . в поле не воин.
Один в поле не воин.
2 команда: … одного не ждут.
Семеро одного не ждут.
3 команда: У … нянек дитя без глазу.
У семи нянек дитя без глазу.

Ведущий 2: Конкурс. «Математические загадки».
Двенадцать братьев
Друг за другом ходят,
Друг друга не обходят.
(Месяцы.)
На лесенке- стремянке
Развешаны баранки.
Щелк да щелк – пять да пять –
Так мы учимся считать.
(Счеты.)
Черненькая, хвостатенькая,
Не лает, не кусает,
А из класса в класс
Не пускает.
(Двойка.)

Ведущий 1: А сейчас ребята 5 класса покажут вам математическую сценку «Спор».

Ведущий — Жили-были в стране математике цифры 1,2,3,4,5,6,7,8,9,0. И однажды они завели спор, кто из них главнее.

Единица – Я лучше всех, я самая стройная, одна единственная такая красавица, занимаю всегда только первые места. Не даром все дети идут в школу 1 сентября.

Ведущий – Да, а еще говорят «первый блин комом», и «один в поле не воин». А ты тут распищалась!

Двойка – Посмотрите, я прекрасная, как лебедь. Не случайно у человека 2 руки, 2 ноги, 2 уха, 2 глаза и говорят, «за одного битого, двух не битых дают»!

Ведущий – Может быть ты и красавица, но не очень-то рады ребята видеть тебя в своих дневниках и тетрадях.

Тройка – Ой, ой, нашли, чем хвалиться. Вот у меня-то ,даже свое тридевятое царство имеет, тридесятое государство. Про это в любой книжке прочитать сможете. И светофора три глаза!

Ведущий – Ну, что ты тараторишь. Разве не знаешь, что «от горшка три вершка», «ревешь в три ручья» и «врешь в три короба»!

Четверка – Вы забыли, как меня все любят, какая я популярная! В домах у людей 4 угла, 4 угла у стола, существует 4 времени года и 4 стороны света.

Ведущий – Вот и иди ты на все 4 стороны.

Пятерка – А мне не надо много слов, и так все знают, какая я любимица. Все хотят видеть мой портрет в своих дневниках и тетрадях, и вся работа выполняется пятью пальцами на руках!

Ведущий – Ты всегда «перескакиваешь с пятого на десятое»! А еще любимица!

Шестерка – Может быть, я не так популярна, как пятерка, но стоит мне повернуться, я становлюсь в полтора раза больше.

Семерка – В неделе 7 дней, существует 7 чудес света и про важное дело говорят: семь раз отмерь, один раз отрежь.

Ведущий – Ну и иди семимильными шагами за 7 верст киселя хлебать!

Восьмерка – Посмотрите, как я похожа на матрешку, на снеговика, на очки. Все меня любят!

Ведущий – Ну ты прямо, как восьмое чудо света!

Девятка – Я самая важная цифра, ведь я больше всех , существует 9 планет солнечной системы, одна из которых наша Земля.

Ведущий – Ну, а ты чего молчишь? (спросил ведущий маленького нулика)

Ноль – Мне, пожалуй, нечем похвастаться, ведь я ничего не значу без вас, но зато если я встану рядом с любой из вас, то вы станете ровно в 10 раз больше. Друзья, мы все по-своему важны, и друг без друга нам трудно. Давайте сведем все споры к нулю, и будем жить дружно!

ПЕСНЯ «Дружба крепкая не сломается»

Ведущий 2: Капитан подает команды, все ему доверяют, на него полагаются. Команды капитана беспрекословно должны выполняться. Сейчас мы проверим, как капитаны дают команды своим подчиненным и как они их выполняют.

Ведущий 1: Объявляю конкурс капитанов математического праздника в школе. Каждому капитану я буду показывать карточку с рисунком. Он должен описать его так, чтобы товарищи по команде угадали, что там изображено на рисунке. За каждый правильный ответ 2 балла. Если у команды нет правильного ответа, отвечает команда соперница и зарабатывает 1 балл.

Рисунки команде «Квадрат», на которых изображены — гриб, цветок, отрезок, угол, круг, прямоугольник, карандаш, линейка.

Рисунки команде «Треугольник», на которых — дерево, кораблик, квадрат, окружность, треугольник, луч, циркуль, транспортир.

Ведущий 2: Кто это к нам на математический праздник пожаловал? (В дверь зашел фокусник-чародей с большим чемоданом, в котором были разные предметы)

Фокусник-чародей – Это я, Чародей XV (показывает фокусы).

Фокус 1 – задумай число, прибавь 2, умножь результат на 3, отними 5, отними задуманное число, умножь на 2, отними 1. (Фокусник по названному ответу угадывает задуманное число) Ответ: от результата отнять 1 и разделить на 4, получится задуманное число.

Фокус 2 – задумай число, прибавь к нему 2 , умножь на 2, прибавь 3, отними задуманное число, прибавь 5. Ответ: отними 12, получишь задуманное число.

Чародей XV, а что у тебя в чемодане.

(Фокусник открывает чемодан и показывает, что у него в чемодане).

Учебник математики – настольная книга каждого ученика;

Счеты – древнее вычислительное устройство;

Калькулятор – мозги современного ученика;

Резинка (ластик) – штамп делового человека;

Шпаргалка – база данных;

Кораблик, самолетик – развлекалки на уроке.

Ведущий 2: И последний тур заключительный «Угадай слово».Я буду говорить 3 подсказки. Если вы угадаете слово после первой подсказки, зарабатываете 3 балла, если после второй – 2 балла, после третьей – 1 балл.

• 1. За это снижают оценку. Отличники их не делают. На них учатся. (Ошибки).
• 2. 3апомнить их не возможно. По ним считают. Их полно в справочнике (Формулы).
• 3. В стране они нас пугают. Самое приятное в школе. Между уроками. (Перемены).
• 4. Как муравьев в муравейнике. Бывает пустое. Состоит из элементов. (Множество).
• 5. Решение уравнения. У некоторых овощей только он и есть. Его обычно извлекают. (Корень)
• 6. У каждой задачи он должен быть. Можно честно его искать, а можно и подогнать или подсмотреть. А она говорит “Провинился, – изволь держать . ” (Ответ)
• 7. Под ней звенят бубенчики. У стрелкового лука. Кусок окружности (Дуга).
• 8. Обычно находится в центре города. Выражается квадратным числом. Длина на ширину. (Площадь)
• 9. С богатством это тоже может произойти. Такое арифметическое действие. Есть такая таблица. (Умножение).
• 10. Его платят в банке. Мама говорит, что больше 30 – это грабеж. Пишется, как будто ноль делится на ноль. (Процент).
• 11. Им все кончается. Если бы его не было, никто ничего бы не учил. Бывает вступительный, а бывает выпускной. (Экзамен)
• 12. Все ждешь, когда же он закончится. Неприятность между переменами. Мама говорит: “Это будет тебе . ” (Урок)
• Ведущий 1: (чтение заключительно стиха)

Ах, эта математика –

Наука очень строгая.

Всегда берешь с тревогою.

Там функции и графики

И уравнений тьма,

А модуль может запросто

Свести тебя с ума.

И правила, и формулы,

Все так легко забыть,

Но все ж без математики

Нам невозможно жить.

И вы поймете вдруг,

Что, правда: “Математика –

Царица всех наук!”

Подведение итогов праздника, награждение участников математического шоу, заключительное слово учителя математики.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Внеклассное мероприятие — игра.

Сценарий математического праздника разработан для учащихся 6-х-7-х классов с легкой степенью умственной отсталости. Основная цель проведения мероприятия — формирование познавательной активности .

Это мероприятие ученики 7 класса приготовили для учеников начальной школы в рамках недели математики. Ребятам очень понравилось.

Целью праздника является привитие интереса к предмету; развитие интеллектуальной культуры средствами математики; воспитание самостоятельности, расширение математического кругозора и развитие познавате.

Математический праздник для 5 классов. Проведен 14 декабря 2009 года в гимназии № 3 г. Волгограда. Участвовали три пятых класса. Автор сценария — Родионова Н.А. Ведущие праздника — учителя математики .

Выступление на 1 съезде учителей математики Самарской области «Реализация концепции развития Российского математического образования», 20.04.2016Выступление на окружной конференции педагогов «Реализац.

Математический праздник, который проводится в школе для учеников шестых классов.

Источник статьи: http://nsportal.ru/shkola/matematika/library/2018/05/31/matematicheskiy-prazdnik-v-6-klasse