Занятие подарок для зайчика

Конспект по развитию речи в младшей группе «Подарок для зайчика»

Бурлакова Полина
Конспект по развитию речи в младшей группе «Подарок для зайчика»

Занятие по развитию речи для детей младшей группы

тема: «Подарок для зайчика»

Данное занятие развивает у детей умение описывать игрушку и предметы, закрепить название овощей и фруктов, подбирать ласкательно-уменьшительные слова; развивает речь, память, мышление, расширяет словарный запас детей.

-закрепить умение детей описывать игрушку и предметы;

-закрепить название овощей и фруктов;

-учить детей подбирать ласкательно-уменьшительные слова;

-упражнять в согласовании существительных, прилагательных, местоимений в роде, числе, активизировать в речи детей прилагательные;

-развивать речь, память, расширить словарный запас детей, интерес к природе, эмоциональную отзывчивость;

-воспитывать бережное отношение к окружающему миру.

Словарная работа: зайка-побегайка, ощупь, грызть, овощи, фрукты.

Предварительная работа: чтение художественных произведений о зайце, рассматривание цветных иллюстраций с изображением лесных животных, овощей фруктов.

Оборудование: игрушка зайка, «волшебный» мешочек, овощи (морковь, капуста, помидор, фрукт (яблоко).

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, я шла сегодня в детский сад и по дороге встретила зайчонка, он тоже шел в детский сад. Вот он. (Воспитатель показывает детям игрушку зайца). Зайчик рассказал мне вот такую историю, что бабушка дала ему мешочек с гостинцами, зайчик открыл мешочек, посмотрел, но так ничего и не понял, что, же дала ему бабушка. И вот он решил прийти в детский сад, чтоб вы ему помогли узнать, что лежит в мешочке.

Воспитатель: Ребята, как можно назвать зайчонка ласково?

Ответы детей. (зайка, зайчишка, зайка-побегайка)

Воспитатель: Посмотрите на зайчонка, какой он красивый, он любит, когда дети его рассматривают.

-Что есть у зайчика? (Уши)

-Какие у него уши? (Длинные).

-А что это? (Хвостик).

-Какой хвостик у зайки? (Короткий).

Воспитатель: Какой зайка на ощупь?

Ответы детей (Мягкий, пушистый).

Воспитатель: Что умеет делать зайчонок?

Ответы детей (Прыгать, скакать, бегать, грызть морковку).

Воспитатель: Зайка-побегайка, у тебя же был мешок. Где он? (Зайка достает мешок).

Воспитатель: Зайке не терпеться, узнать, что же ему дала бабушка. Давайте посмотрим. (Воспитатель смотрит в мешок и говорит: «Зайка ты правильно сделал, что пришел к нам в детский сад, ребята знают, что это такое, воспитатель достает из мешочка морковь.)

Воспитатель: Что это? (Морковка).

-Какая морковка? (Длинная, оранжевая).

Воспитатель:Повторяем все вместе: «Морковка длинная, оранжевая».

Воспитатель: А это что? (Капуста).

-Какая капуста? (Круглая, зеленая).

Воспитатель:Повторяем все вместе: «Капуста круглая, зеленая».

Воспитатель: А это что? (Помидор).

-Какой помидор? (Круглый, красный, большой).

Воспитатель:Повторяем все вместе: «Помидор круглый, красный, большой».

Воспитатель: Как можно назвать одним словом морковь, капусту и помидор?

Ответы детей (Овощи).

Воспитатель: Где растут овощи?

Воспитатель: Наш зайка наверно устал сидеть, давайте вместе с ним поиграем.

Физминутка: «Зайка, серенький сидит».

Зайка серенький сидит, и ушами шевелит

Вот так, вот так и ушами шевелит.

Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать,

Вот так, вот так, надо зайке по скакать.

Зайку кто-то напугал,

Зайка раз и ускакал.

Воспитатель: Ребята посмотрите, в мешочке еще что-то осталось. (Воспитатель достает яблоко).

-Какое яблоко? (Круглое, красное).

Воспитатель: Где растет яблоко?

Воспитатель: Как можно назвать по-другому яблоко?

Воспитатель: Кто знает, где живет зайка?

Воспитатель: Зайка не один живет в лесу, у него там много друзей. Кто еще живет в лесу?

Воспитатель: Молодцы. Ребята, посмотрите, оказывается бабушка дала зайчонку те овощи и фрукты, которые он любит. Вы ему помогли узнать, как они называются и где растут. Зайка благодарен вам!

Конспект итогового занятия «Найдём сказку для Зайчика» по развитию речи и грамоте в средней группе Цель: выявить уровень сформированности знаний и умений детей. Задачи: Образовательные задачи: • продолжать учить детей составлять небольшой.

Конспект НОД по развитию речи для детей младшей группы «Подарок для зайчика» Данное занятие развивает у детей умение описывать игрушку и предметы, закрепить название овощей и фруктов, подбирать ласкательно-уменьшительные.

Конспект НОД по развитию речи в подготовительной группе «Подарок для самого слабого» МКДОУ «Новохопёрский детский сад общеразвивающего вида «Ласточка» План-конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию.

Конспект открытого интегрированного занятия по развитию речи «Овощи для Зайчика» в средней группе Интеграция образовательных областей: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие. Цель : — Обогащать и.

Конспект занятия по физическому развитию во второй младшей группе «В гостях у зайчика» Программное содержание: Воспитательная задача: воспитывать желание помочь, воспитывать умение слушать задание и правильно выполнять его,.

Конспект занятия по развитию речи для детей младшей группы «Подарок для зайчика» Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Мечта» Конспект по развитию речи для детей младшей группы тема:.

Конспект занятия по развитию речи «Приключение Зайчика и белочки» в первой младшей группе Конспект занятия по развитию речи в первой младшей группе «Приключение Зайчика и белочки» Цель: Развитие речевой активности детей; Развитие.

Конспект образовательной ситуации для детей 3–4 лет «Подарок для зайчика» Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникационное развитие», «Речевое.

Занятие по развитию речи «Подарок для зайчика» для детей младшей группы Занятие по развитию речи для детей младшей группы тема: «Подарок для зайчика» Данное занятие развивает у детей умение описывать игрушку.

Занятие по развитию речи «Подарок для зайчика» для детей младшей группы Занятие по развитию речи для детей младшей группы «Подарок для зайчика» Цель: -закрепить умение детей описывать игрушку и предметы;.

Источник статьи: http://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-po-razvitiyu-rechi-v-mladshei-grupe.html

Занятие по развитию речи «Подарок для зайчика»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Занятие по развитию речи

Тема: «Подарок для зайчика»

Скачать:

Вложение	Размер
konspekt_po_razvitiyu_rechi_mladshaya_gruppa.docx	17.12 КБ

Предварительный просмотр:

Занятие по развитию речи

Тема: «Подарок для зайчика»

Возраст: младшая группа

Воспитатель 1 кв .категории М. В .Артемьева

Данное занятие развивает у детей умение описывать игрушку и предметы, закрепить название овощей и фруктов, подбирать ласкательно-уменьшительные слова; развивает речь, память, мышление, расширяет словарный запас детей.

-закрепить умение детей описывать игрушку и предметы;

-закрепить название овощей и фруктов;

-учить детей подбирать ласкательно-уменьшительные слова;

-упражнять в согласовании существительных, прилагательных, местоимений в роде, числе, активизировать в речи детей прилагательные;

-развивать речь, память, расширить словарный запас детей, интерес к природе, эмоциональную отзывчивость;

-воспитывать бережное отношение к окружающему миру.

Словарная работа: зайка-побегайка, ощупь, грызть, овощи, фрукты.

Предварительная работа: чтение художественных произведений о зайце, рассматривание цветных иллюстраций с изображением лесных животных, овощей фруктов.

Оборудование: игрушка зайка, «волшебный» мешочек, овощи (морковь, капуста, помидор), фрукт (яблоко).

Воспитатель: Ребята, я шла сегодня в детский сад и по дороге встретила зайчонка, он тоже шел в детский сад. Вот он. ( Воспитатель показывает детям игрушку зайца). Зайчик рассказал мне вот такую историю, что бабушка дала ему мешочек с гостинцами, зайчик открыл мешочек, посмотрел, но так ничего и не понял, что, же дала ему бабушка. И вот он решил прийти в детский сад, чтоб вы ему помогли узнать, что лежит в мешочке.

Воспитатель: Ребята, как можно назвать зайчонка ласково?

Ответы детей . (зайка, зайчишка, зайка-побегайка)

Воспитатель: Посмотрите на зайчонка, какой он красивый, он любит, когда дети его рассматривают.

-Что есть у зайчика? (Уши)

-Какие у него уши? (Длинные).

-А что это? (Хвостик).

-Какой хвостик у зайки? ( Короткий).

Воспитатель: Какой зайка на ощупь?

Ответы детей ( Мягкий, пушистый).

Воспитатель: Что умеет делать зайчонок?

Ответы детей (Прыгать, скакать, бегать, грызть морковку).

Воспитатель : Зайка-побегайка, у тебя же был мешок. Где он? (Зайка достает мешок).

Воспитатель: Зайке не терпеться, узнать, что же ему дала бабушка. Давайте посмотрим . (Воспитатель смотрит в мешок и говорит: «Зайка ты правильно сделал, что пришел к нам в детский сад, ребята знают, что это такое, воспитатель достает из мешочка морковь.)

Воспитатель: Что это? (Морковка).

-Какая морковка? (Длинная, оранжевая).

Воспитатель : Повторяем все вместе: «Морковка длинная, оранжевая».

Воспитатель: А это что? (Капуста).

-Какая капуста? (Круглая, зеленая).

Воспитатель: Повторяем все вместе: «Капуста круглая, зеленая».

Воспитатель: А это что? (Помидор).

-Какой помидор? (Круглый, красный, большой).

Воспитатель: Повторяем все вместе: «Помидор круглый, красный, большой».

Воспитатель: Как можно назвать одним словом морковь, капусту и помидор?

Ответы детей (Овощи).

Воспитатель: Где растут овощи?

Воспитатель : Наш зайка наверно устал сидеть, давайте вместе с ним поиграем.

Физминутка: «Зайка, серенький сидит».

Зайка серенький сидит, и ушами шевелит

Вот так, вот так и ушами шевелит.

Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать,

Вот так, вот так, надо зайке по скакать.

Зайку кто-то напугал,

Зайка раз и ускакал.

Воспитатель: Ребята посмотрите, в мешочке еще что-то осталось. (Воспитатель достает яблоко).

-Какое яблоко? ( Круглое, красное).

Воспитатель: Где растет яблоко?

Воспитатель: Как можно назвать по-другому яблоко?

Воспитатель: Кто знает, где живет зайка?

Воспитатель: Зайка не один живет в лесу, у него там много друзей. Кто еще живет в лесу?

Воспитатель: Молодцы. Ребята, посмотрите, оказывается бабушка дала зайчонку те овощи и фрукты, которые он любит. Вы ему помогли узнать, как они называются и где растут. Зайка благодарен вам!

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Комплексное занятие по развиию речи. Развивать умение рассматривать картинку, формировать умения различати и называть цвета.Развивать мелкую моторику рук. Использование пособия «юбка-тренажёр».

Конспект по речевому развитию.

Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Путешествие к Зайчику на День рождения».

Конспект по ООД во второй младшей группе по развитию речи «Подарок Зайчихе».

в занятии игра «Вагорчик за вагончиком» , рассматривание картины по новой технологии.

Данное занятие развивает у детей умение описывать игрушку и предметы, закрепить название овощей и фруктов, подбирать ласкательно-уменьшительные слова; развивает речь, память, мышление, расширяет.

Новый год у ворот, а письма дедушке Морозу не написаны. Обсуждаем, что получили в прошлом году от дедушки в подарок, как подарок заслужить, пишем новые письма.

Источник статьи: http://nsportal.ru/detskiy-sad/razvitie-rechi/2018/04/17/zanyatie-po-razvitiyu-rechi-podarok-dlya-zaychika

Конспект занятия «Подарок для зайчонка»

Светлана Николаевна Подковырова
Конспект занятия «Подарок для зайчонка»

-закрепить умение детей описывать игрушку и предметы;

-закрепить название овощей и фруктов;

-учить детей подбирать ласкательно -уменьшительные слова;

-упражнять в согласовании существительных, прилагательных, местоимений в роде, числе, активизировать в речи детей прилагательные;

-развивать речь, память, расширить словарный запас детей, интерес к природе, эмоциональную отзывчивость;

-воспитывать бережное отношение к окружающему миру.

Словарная работа: побегайка, ощупь, грызть, овощи,фрукты.

Предварительная работа: чтение художественных произведений о зайце, рассматривание цветных иллюстраций с изображением лесных животных, овощей фруктов.

Оборудование: игрушка-зайка,мешочек, овощи (морковь, капуста, помидор, фрукт (яблоко).

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, я шла сегодня в детский сад и по дороге встретила зайчонка, он тоже шел в детский сад. Вот он. (Воспитатель показывает детям игрушку-зайца). Зайчик рассказал мне вот такую историю, что бабушка Даша дала ему мешочек с гостинцами, зайчик открыл мешочек, посмотрел, но так ничего и не понял, что, же дала ему бабушка. И вот он решил прийти в детский сад, чтоб вы ему помогли узнать, что лежит в мешочке.

Воспитатель:Ребята, как можно назвать зайчонка ласково?

Ответы детей. (зайка,зайчишка, зайка-побегайка)

Воспитатель: Посмотрите на зайчонка, какой он красивый, он любит когда дети его рассматривают.

Что есть у зайчика? (Уши)

-Какие у него уши? (Длинные).

-А что это? (Хвостик).

-Какой хвостик у зайки? (Короткий).

Воспитатель: Какой зайка на ощупь?

Ответы детей (Мягкий,пушистый).

Воспитатель:Что умеет делать зайчонок?

Ответы детей (Прыгать,скакать, бегать, грызть морковку).

Воспитатель: Зайка-побегайка, у тебя же был мешок. Где он? (Зайка достает мешок).

Воспитатель: Зайке не терпеться, узнать что же ему дала бабушка. Давайте посмотрим. (Воспитатель смотрит в мешок и говорит: «Зайка ты правильно сделал,что пришел к нам в детский сад, ребята знают, что это такое, воспитатель достает из мешочка морковь.)

Воспитатель: Что это? (Морковка).

-Какая морковка? (Длинная,оранжевая).

Воспитатель:Повторяем все вместе: «Морковка длинная, оранжевая».

Воспитатель:А это что? (Капуста).

-Какая капуста? (Круглая,зеленая).

Воспитатель:Повторяем все вместе: «Капуста круглая, зеленая».

Воспитатель: А это что? (Помидор).

-Какой помидор? (Круглый,красный, большой).

Воспитатель:Повторяем все вместе: «Помидор круглый, красный,большой».

Воспитатель: Как можно назвать одним словом морковь, капусту и помидор?

Ответы детей (Овощи).

Воспитатель: Где растут овощи?

Воспитатель: Наш зайка наверно устал сидеть, давайте вместе с ним поиграем.

«Зайка, серенький сидит».

Зайка серенький сидит, и ушами шевелит

Вот так, вот так и ушами шевелит.

Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать,

Вот так, вот так, надо зайке по скакать.

Зайку кто-то напугал,

Зайка раз и ускакал.

Воспитатель: Ребята посмотрите, в мешочке еще что-то осталось. (Воспитатель достает яблоко).

-Какое яблоко? (Круглое,красное).

Воспитатель:Где растет яблоко?

Воспитатель:Как можно назвать по — другому яблоко?

Воспитатель: Кто знает, где живет зайка?

Воспитатель:Зайка не один живет в лесу, у него там много друзей. Кто еще живет в лесу?

Воспитатель:Молодцы. Ребята, посмотрите оказывается бабушка Даша дала зайчонку те овощи и фрукты, которые он любит. Вы ему помогли узнать, как они называются и где растут. Зайка благодарен вам!

Конспект занятия для второй группы раннего возраста «Подарок для бабушки» Конспект занятия для 2 группы раннего возраста «Подарок для бабушки» Цель: Закреплять умение детей группировать однородные объекты по.

Конспект занятия по лепке в средней группе «Подарок для лисички» Занятия в средней группе. Лепка «Подарок для лисички» Цель: 1. Совершенствовать умение скатывать пластилин продольными и круговыми движениями,.

Конспект занятия для второй группы раннего возраста «Подарок для бабушки» Цель: Закреплять умение детей группировать однородные объекты по цвету. Соотносить по цвету разнородные предметы. Материал:: 5жёлтых и 5.

Конспект занятия «Вышиваем подарок для мамы» Конспект занятие на тему: «Вышиваем подарок для мамы» Возраст: Подготовительная группа. Цель: Совершенствовать навыки ручного труда в работе.

Конспект занятия по аппликации «Подарок для мамы» Конспект занятия по аппликации «Подарок для мамы» Цель: Создать условия для творческого воображения детей. Задачи: Закреплять умения детей.

Конспект занятия по конструированию «Подарок для папы» Цель: Формировать умение создавать образ предмета (танка, корабля, используя готовые формы, воспитывать самостоятельность. Аккуратность,.

Конспект занятия по рисованию «Подарок для Федоры» для старшей группы компенсирующей направленности МБДОУ «Детский сад №40 комбинированного вида». Конспект занятия (рисование). «Подарок для Федоры». Составила: Воспитатель старшей группы.

Конспект занятия «Подарок для папочки». Рисование Конспект занятия по теме «Подарок для папочки». Рисование. Цель: Формировать у детей представления о празднике пап и дедушек. Учить рисовать.

Сценарий развлечения для раннего возраста «У зайчонка день рожденья» Сценарий развлечения во второй младшей группы «У Зайчонка день рожденье!» (Дети под музыку входят в зал) Ведущий: Здравствуйте ребята Дети:.

Конспект занятия по окружающему миру в подготовительной группе «В гостях у зайчонка» Конспект занятия по окружающему миру в подготовительной группе «В гостях у зайчонка» Педагог: Гревцева Елена Валерьевна Школа 1155 Д. О 3.

Источник статьи: http://www.maam.ru/detskijsad/podarok-dlja-zaichonka.html